大班我的好伙伴音乐教案反思
教学目标
  1、出自己的好朋友。
  2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：
  1、幼儿会唱《朋友》歌曲。
  2、照相机一部。
我和我的伙伴
一次备课
  1、游戏"朋友"
  玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《朋友》。请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步朋友。当唱到"到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
  2、说一说，做一做
  请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？
  小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？
  好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
  互赠电话号码。
  制作名片送给好朋友。
  绘制自画像送给好朋友。
  给好朋友签名留念。
  小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思
教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。