我和我的小伙伴们作文共5篇
篇一：我与小伙伴的作文
[我和搭档的作文]
说来奇怪，别人的小伙伴差不多是和自己同龄的小朋友，可我的小伙伴却是比我小两
岁的妹妹，我与小伙伴的作文。例如暑假吧，在做奥数的时候，我总是比妹妹表现得差。
奶奶总是表扬妹妹而不表扬我，总要我向妹妹学习。所以，我总是挨批评。我都依然每天
笑嘻嘻的。可是，有一件小事，却让我和我的小伙伴争吵了起来。有一次，我正在做作业。突然，妹妹不知怎么回事，碰了一下我的手。顿时，手向一边一拐，作业本上留下了一道
长长的划痕，破坏了作业本的美观，使整个作业本显得根本就不和谐。我愣愣地看着作业
本上的痕迹，半天才回过神来。就是这时，我冲妹妹生气地大喊到：你的眼睛瞎了？没看
见我在做作业吗。妹妹一脸茫然：什么？你不要得了便宜还卖乖！我怒气未消
我的作业本呢？你自己说吧！对不起，我不是故意的。我妹妹看起来很无助。你是故
意的。你想让奶奶更表扬你吗？这就是为什么你把我的作业本弄得这么难看。它是？我又
用言语攻击她。不，我真的不是故意的。我妹妹急得要哭了。我真的不是故意的。我很抱歉！无用的我喊道。事实上，我知道我妹妹不是故意的，但出于某种原因，我只是想我
妹妹的茬。呜&呜，我真的不是故意的！就在那一刻，我妹妹的眼泪冲破堤坝，涌了出来。我对此漠不关心，但我有一个计划。哭了一会儿后，我妹妹停止了哭，平静下来，拿出作
业做了。哈哈，就像我预测的那样。我欣喜若狂，所以我什么也没说，就开始做作业。在
做了一段时间后，我看到我妹妹在认真地做这件事，所以我故意摸了摸妹妹的胳膊。我妹
妹的手臂像我一样倾斜，在她的作业本上留下了清晰的划痕。我以为我妹妹会说些什么。
结果，我妹妹咬了咬嘴唇，撕破了书页。我以为我会高兴得跳起来，但我皱起了眉头。发
生什么事？我怎么了？我坐下来沉思&&不知不觉地，我发现我的愤怒已经随着撕碎的纸烟
消散了。为什么？这个问题一直在我脑海里。直到今天我才明白。我被宽阔的胸膛感
动了。但幸运的是，在那之后，我和妹妹仍然在一起玩耍和学习。这是我的小朋友，我的
妹妹。我有一个好朋友叫张玲玲。她是一个有刀、有嘴、有心的男人。张玲玲聪明可爱，
像个桃子，总是笑得很灿烂。张玲玲有一张娇嫩的脸，皮肤细腻，肉质细嫩，口才流利的
嘴里长着洁白整齐的牙齿。当学生们看到张玲玲如此可爱时，他们都说她像个小顽童。他
们可能不相信这个小顽童是我们班上最好的！她也是我们班的读书王！记得有一天，老师
突然说出成语的意思。老师站在讲台上问道：谁来谈谈这个成语的意思？一瞬间，喧闹的
教室变得寂静。当老师看到没有人举手时，他说：张玲玲，你读了很多书。我记得你用文
言文背诵了这个成语。让我们背诵给大家听！张玲玲毫不紧张地站了起来，自信地背诵着
文言文。张玲玲背诵得很熟练，但学生们在互相耳语。这是因为张玲玲背诵得太深了。作
为小学生，我们仍然无法理解它。张玲玲不仅有刀口，还有豆腐心。那天，张玲玲和妈妈
去街角的一家书店看书。突然，一个衣衫褴褛的可怜老人来了。老人向工作人员伸手要钱。工作人员轻蔑地看了老人一眼，然后走开了。突然，张玲玲的心软了下来，跑到母亲身边，向母亲要钱，把钱给了老人。老人接过钱，向张玲玲道谢。他还深情地说：世界上还有很
多好人。张玲玲的所作所为感动了你和我。路人和工作人员都称赞了张玲玲，并向这位老
人捐赠了很多钱。同学们，张玲玲真是一个刀口豆腐心的人。
篇二：【优秀作文】我的小伙伴
小学作文我的小伙伴
她，一双浓黑的眼睛下面有一对水汪汪、带着眼镜的眼睛。留着乌黑发亮的长头发，
她呢。就是我的小伙伴，林佳丽。
我们是密不可分的好朋友。我们一起上学，一起回家，一起做家庭作业，整天呆在一起。还有人认为我们是亲密的妹！
她虽然成绩不是很好，但她很积极。
有一次，我和她一起做美术老师布置的作业。这时，一支彩笔不见了。我生气地说：
嘉莉，彩笔不见了。我们仍然不需要画画。这就是全部。我们去玩吧。嘉莉脸上严肃起来，对我说：不，真难看。如果你得到更少的分数，你会高兴吗？后悔已经太晚了。我听着，
脸都红了。抬起头来想：是的，你不仅可以完成老师布置的任务，还可以完成老师的愿望
并做好。所以我们去买了一支彩笔。做完作业后，我们高兴地去玩了。
第二天，我看见老师在我的画上写上100分。
这是我的小朋友。听了她的故事后，你想和她成为朋友吗？
小学作文我的小伙伴
人们常说，书籍是人类进步的阶梯，是我们知识的源泉。我更喜欢把这本书和我最亲
密的小伙伴做比较。它让我敲开知识之门，让我了解历史，亲近名人，欣赏世界各地的奇景。我经常被这个小伙伴迷住，为它疯狂，为它的快乐而快乐，为它的悲伤而悲伤。
在家里，我没事或烦躁的时候，就爱捧起一本书，读一读。且边读边划出优美的语句，摘抄下来，并不时地品味。因此我对这个小伙伴有着一种信任、依赖的感情。有一次，我
被《少年版世界名人传记》这本书迷住了。我为贝多芬的悲惨遭遇而痛心，为他那坚强不
屈的精神而感动；我为马克吐温小时候的顽皮而逗得哈哈大笑，为他的伟大成就而感到骄傲；我为美国
作家、诺贝尔文学奖获得者海明威的悲惨死去而感到惋惜。我从早上一直看
到中午，一刻也不停歇，连妈妈叫我吃午饭，我都没听见。妈妈生气地问我：叫你吃饭你
听见没有?你还吃不吃?我赶忙放下手中的书道歉说：对不起!我看书看得太入迷了，没听
见您叫我。妈妈听了，无奈地说：唉!你真是个小书虫。
对我来说，与朋友交流已成为一种好习惯。每当我放假时，我都会和同学们一起去图
书馆借书。作为朋友，我们不能逐渐分开。因此，每当我们与书在一起时，我们都会有一
种无与伦比的亲密感。
说到书这个小伙伴，同学们如何看好它、读好它、记好它呢?其实刚开始我还没有领
略到读书的真正趣味，但到后来经过很多老师，家长的教导，我才真正到了读书的方法。例如，一个句子中，我匆匆一看就过了，而不是去品味，去了解，真正要想学好一个句子，就要做到看、品、解。看就是要读好这个句子，而品却要认真地看懂它，体会之中的情感，而解则
明白了。你不能吞下一本书。书就像煎饼。如果你一口吞下它，你甚至尝不到它的味道。再吞下去也没
用。只要我们做这些事情，我们就能真正进入我们小伙伴的内心，与他
成为好朋友。
读万卷书，行万里路。通过读书，不仅让我增长了许多的知识，还让我的学习变得轻
松起来。例如，它让我认识了不少生字，掌握了许多好词好句，这样一来，语文的学习就
很轻松了，数学课上那面目可憎的应用题也不再让我犯愁了，更重要的是它渐渐提高了我
的作文水平和阅读能力。在语文考试时，我常常拿了高分。有次语文课上，老师拿我的作
文当范文念给大家听，听着自己的作文，我心里乐滋滋的。书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟，读书是一种享受，一种快乐，一种幸福它如伙伴一样带领我在知识的海洋里快乐遨游，永远伴随我成长!
我爱我的小朋友！
小学作文我的小伙伴
去年暑假，我叔叔给了我一只小狗。非常可爱。
小狗长着一身灰黑的细毛，用手一摸软绵绵的，像缎子一样光亮。它有一双乌黑的
大眼睛，总是滴溜溜地转着，随时警惕地注视着周围的事物。它那胖胖的身躯特别逗人喜爱，叫声又响又亮，我特别喜爱这个新伙伴，便给它取了一个漂亮的名字——
贝贝。
一天下午，我放学回家，丢了我的狗贝贝。我焦急地问母亲：贝贝在哪里？我母亲起
初没有告诉我，但后来她受不了我的反复询问。母亲终于说出了真相：我养了一窝兔子。
我担心狗长大后会吃兔子，所以我把狗扔到了金线河里。听了这话，我不停地向母亲抱怨：贝贝只是一个满月。你把它扔掉。它不能捕食。它必须饿死。你为什么这么残忍！听了我
的话，妈妈也很后悔，于是她拿着手电筒和我一起去了河边。天渐渐黑了，西北风刮着，
大雨打在我脸上。我大声喊贝贝的名字。一想到它像一只落汤鸡一样被雨水浸湿，我心里
就感到难以言表的痛苦。
一天过去了，又一天过去了，转眼间又到了星期六，还是不见小狗贝贝的影子，我再
也坐不住了。下午一放学，我就走出校门，去寻贝贝。在河边，我听看树林的老大爷说
南面的小河沟边有一只小狗，我赶紧骑上自行车来到这里，朝着空旷的河岸高声呼叫：贝贝，贝贝，快出来。草丛里窜出了小狗贝贝，望着它瘦弱的样子，我紧紧地把它抱在怀里，眼泪止不住流了下来。
贝贝是个忠诚的卫兵。一天，一个陌生人来到我家，打开门冲了进来。贝贝认为他是
个坏人。她鲁莽地冲上来，顽强地与那个男人搏斗，直到她父亲回来。这时，贝贝筋疲力尽，躺在地上喘着粗气。后来，我看到那个男人和他父亲亲切地交谈。聪明的贝贝似乎明
白了一些事情。她尴尬地走到客人面前，站起来，用两条前腿抱住客人的右腿，恭敬地鞠躬，这让我们大笑起来。
贝贝很听话。每天晚饭后，我们全家人都喜欢带它去玩。它与其他的小狗互相追逐，
互相打闹，互相玩耍。但是只要一听到我的呼唤，就立即飞奔而来。
这是我的小朋友&mdash&mdash；可爱的贝贝，我会永远喜欢它。
篇三：我和我的小伙伴作文
与我的小伙伴的作文（1）
在学校里，有各各样的人――老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成手拉手地走在一起，
玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地
猜拳分家，玩起了“写大字”。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止
奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑――有些伙伴停止的动作
十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，??可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上
下一节课。我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行
接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但
愿其他小伙伴不要责怪她。”后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不
停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙
伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。
我的小伙伴很可爱。他们的团结、善良、友爱和博爱感动了我，使我在这个集体中幸
福地生活。我和我的小伙伴将继续快乐地在一起，互相帮助，健康成长！
我和我的小伙伴作文（二）
有时，学生之间会发生争执，这将是有益的。
有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我
把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，
但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待
着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的
同学们。这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。()等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，我和我的伙伴
她一只手套盼遥一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的
脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个
微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。
拿着自动扶梯，我艰难、缓慢、一步一步地走下楼梯。过了一会儿，也许我习惯了走路。我扭伤的脚似乎不再疼了。到二楼。我可以自己自由行走。我想：正是因为友谊的力量，我才能下楼。正是这些普通学生在我的成长道路上教会了我很多东西。正是这些普通
的力量让我内心充满感激，让我学会感恩。
也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来??
我和我的小伙伴作文（三）
我有一个小朋友。她的名字叫梁小颖。虽然他个子矮，但心地善良，乐于助人。我记
得有一次，我胃痛。每节课我都无精打采地躺在课桌上。小英看到我身体不舒服，好心地
过来关心我：“你怎么了，肚子疼吗？”我说：“嗯，我不知道我昨天吃了什么。直到现
在都疼。”小英转身离开了。当时，我想：是另一个人关心我。我的好朋友真的那么无情吗？我想，小英
从外面走进教室，递给我一瓶腹克安。她知道我没有吃药，所以特地跑到
二楼的学校医务室给我拿药。我很感动，一次又一次地说谢谢。刚才我抱怨她的想法，她
的想法突然消失了，消失了。我有一个特别糟糕的缺点。如果你这么说，你可能会笑掉你
的大牙齿？？不能吞下药。对别人来说这是小菜一碟，但对我来说，这比去天堂还要难！
看到我咽不下去，小英当面演示，但我还是咽不下去。她用一张纸把药丸包好，又拿了一
支笔，敲了很久，最后把药丸变成了粉末。她用我的杯子给我倒了一些热水，药做好后递
给我。我喝了之后，她告诉我多喝水，记得定期服药？？这就是我真正感受到她给我的关
怀和温暖的方式。这真的让我感动得差点哭了。
还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然间大吐起来，吐到地上的东西，发出
阵阵恶臭。有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不呆在教室里，飞到操
场上去呼吸新鲜空气。梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西盖住，再有扫把清
理干净。她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。瞧，多么细心的同学啊！
萧颖，我的小伙伴，你把帮助别人当作幸福的基础，不要求回报，默默付出。