端午节诗歌教案中班
一、教学目标
1、了解端午节的由来、传说和重要习俗。
2、学习和朗读端午节相关的诗歌，感受其文化内涵和意蕴。
3、培养幼儿的节日意识和文化自信心，增强他们的民族感情和国家认同。
二、教学准备
1、教师准备：端午节相关的诗歌、图片或视频资料、竹叶制作材料等。
2、学生准备：纸和笔，提前阅读端午节相关的诗歌或故事。
三、教学过程
1、引入活动
关于端午节诗句教师可以播放端午节的视频或图片资料，让孩子们先了解端午节的由来、传说和重要习俗，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
2、讲解端午节的文化内涵
教师可以讲解端午节的历史渊源和文化内涵，让孩子们了解端午节的精神内涵和文化价值。
3、学习端午节相关诗歌
教师可根据不同的教学层次，选择适合的端午节相关的诗歌进行教学。例如：《九十九艘龙船过》、《龙舟竞渡》、《龙舟赛》等。
教师可采用分段教学的方式，先给孩子们说一遍，让孩子们听懂大意，再渐进式地教授每一段诗句的含义和读音。
4、练习朗读
教师可以让孩子们分组朗读，或者让一部分孩子读下来，另一部分孩子跟读，以加深孩子们的感受和记忆。
5、创意活动
教师可以引导孩子们将诗歌内容与端午节相关的习俗搭配，创作各种形式的创意作品，例如：绘制龙舟、编制彩带、制作粽子等。
四、教学反思
1、教学重点
通过诗歌教学的方式，帮助孩子们更深入地了解端午节的文化内涵和意义，增强其民族感情和文化自信。
2、教学难点
诗歌朗读需要注意语音语调和停顿，教师应该细心指导，培养孩子们良好的阅读习惯和语言表达能力。
3、教学思路
课堂教学既要注重内容的深度和广度，也要注意情趣的培养和趣味的创造。通过形式多样的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和好奇心，让他们更加喜爱祖国的文化和体验端午节的乐趣。
综上所述，端午节诗歌教案中班可以培养孩子们的文化自信心和民族感情，促进他们健康成长和全面发展。教师们在教学中应尽力创造多样化、有趣味的教学环境，让孩子们在愉快中获得知识和收获快乐的记忆。
发布评论