如何描写我的朋友作文篇1
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过。我的心一紧，禁不住闭上眼睛。我知道，不幸的事发生了。
我看见一只漂亮的小母燕仰天躺在那儿，一动不动。刚才它还是最活泼最可爱的小精灵呢!可现在，它紧紧地闭上了那双可爱的小眼睛。
好像是它的同佯，一只小公燕，一眨眼，扇动着翅膀飞过来，还以为那可怜的小母燕在逗它玩儿呢!就在它身边跳、叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“好啦，贪玩鬼，你妈叫你啦。这里很危险，和我去树上玩吧!”
小母燕还是一点动静也没有。那只小公燕着急了，快速地扇动翅膀，大声地、急促地叫着，好像在喊：“别闹了，快回家吧，小伙伴都回家了，快回家吃晚饭吧!”那只小公燕急得用翅膀扇着，一下子，把小母燕翻了过来。
忽然，它不叫了。也许，它看见，小母燕头上的深深的伤口。它的翅膀塌啦了下来，它好像明白了，它失去同伴了。它发出凄厉的叫声，用嘴拉、用爪拽、一点一点把小母燕移到了一棵梧桐树边。默默地盘旋、慢慢地飞向了阴沉沉的远方。
友情，就像天空一样无边无际，友情，就像玫瑰一样绽放美丽。同学们，让我们从现在开始，学学家燕，做一个懂得友情、珍惜友情的人吧!
如何描写我的朋友作文篇2
我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。她非常喜欢笑，一笑起来就露出两个小酒涡，越发得逗人喜爱了。
有一次，老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。星期六，我正在家里做着书签，怡颖来我家玩。忽然，我发现自己做错了，正那着一块碎布准备粘上去掩饰。她看见了，说：“漪琳，你在粘什么呢?在这个地方只要画上一个人物不就成了吗?”是啊，我怎么没想到呢!怡颖是个画画高手，她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘，然后指导我怎样给
小姑娘涂颜。到了交书签的时候，我发现自己的书签是最精致的，在班级里评得了一等奖。怡颖常常发挥她的长处帮助我，我也会为她做一些力所能及的事情。
有一次，怡颖正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花来做装饰，可是她不会做花，做了几次都失败了。我问她：“你要做手工的花吗?”她点点头。我连忙拿来材料，把我想像中最美的绢花做出来。怡颖看了说：“真美丽，漪琳，谢谢你。”我说不用谢，朋友之间就是应该互相帮助的。
在班级小制作评比的时候，怡颖的作品是最美的，老师也夸奖她说：“怡颖，你做的真棒!”怡颖转过头冲我微笑着，我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。
我和怡颖就是在互相帮助下结下了深厚的友谊。
如何描写我的朋友作文篇3
我有一个好朋友，她叫陆玥。我和她是在游泳馆认识的。她今年11岁，在昆山市实验小学
五年级读书。陆玥各方面成绩都名列前茅，连老师们也常常夸奖她真的很棒!每年都被评为校三好学生。
陆玥她是个非常漂亮的小女孩。她的脸白里透红，粉嘟嘟的，好似二月里绽放的桃花。在那细细长长的眉毛下闪动着一双大眼睛，闪闪发亮，如夏夜晴空中的星星那样晶莹，又如春天的小溪那么清澈透亮。她还有一张可爱的樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副银丝边的小眼镜，越发显得文静。乌黑发亮的短发，正好盖住了她的小小缺点——嘻嘻!她有点招风耳。不过她笑的时候脸上泛出两个深深的小酒窝特别特别可爱，十分惹人喜欢!
陆玥不仅人漂亮，而且心地善良，充满爱心。记得有一次，我和陆玥相约一起去公园玩，玩得正开心时，我和她同时看见有一名青年志愿者手拿募捐箱，正呼吁路人进行慈善捐款，献爱心!我并没有放在心上，还在盘算我们接下来要去哪里玩。陆玥一声不吭地拉着我挤进人，接着我见她从口袋掏出所有的钱，将钱全部都放进了募捐箱。那位志愿者叔叔连忙问她：“小朋友，你叫什么名字?在哪个学校读书?”可是她却涨红了脸，微微一笑说：“这是小学生应该做的!”周围的路人有的不停地夸奖她，有的向她投去了赞许的目光!她的举动感动了我，我也急忙把自己口袋里的钱捐了出来。那位志愿者叔叔拍着我的肩膀，连声说：“谢谢!谢谢!谢谢你们，小朋友!”
虽然我们不能经常见面，但只要一有空我们就会在网上互相聊聊心里话，交流交流学习情况。我有这样一位好朋友，我感到非常自豪!
如何描写我的朋友作文篇4
我的朋友我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。
记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字
要认真!我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊!
如何描写我的朋友作文篇5
小小的个子，那红扑扑的苹果脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，乌黑发亮的黑葡萄整天滴溜溜地转个不停。那张樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同开了机关。她长着一双细皮嫩肉的小手。这双小手只要一分钟不动，好像就对不起谁似的。你要问她是谁呀?他就是我的好朋友——小A。
在一个火辣辣的三伏天下午，我们上完体育课回来后，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。我边笑边喝，“哗啦”我不小心把水壶里的水喷了出来，她心爱的书包成了“落汤鸡”。顿时，
我心里似乎坠着一块大石头，要知道，这书包可是她妈妈出差时给她买的呀!我以为将要面临一场“狂风暴雨。”谁知，她并没有生气，而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。”
她不仅宽宏大量，还舍己为人。
有一次，同学们在教室里做作业，一股恶臭弥漫了整个教室。有个同学呕吐，有气无力地伏在桌子上，一动不动，我不禁皱起眉头，左右一瞧，发现几个同学都捂着鼻子，纷纷议论着。这时，老师来了，把清扫的任务交给我们。当时大家都不愿意，纷纷借口。突然，一个小手举了起来，我心想：这人可真傻。一看，原来是小A，她自告奋勇地说：“我去。”
小A每到一处，都会留下一片欢乐。要是有几天见不到她，我还挺她呢。瞧，她又出现在我眼前了。是那么活泼，是那么可爱。
如何描写我的朋友作文篇6
我有一个朋友，记忆里一辈子的朋友，可惜早已没有联系了。我们是小学同学，也是小学阶段最好的朋友。
小学二年级我转到了这所新的学校，在这个陌生的环境里，我很害怕。幸好，在一学期的相处后，我有了朋友。我们一起玩耍、一起写作业、一起讨论小秘密……我以为我们的友谊会持续一辈子，只可惜初二那年开始变得慢慢陌生了起来。初中阶段，我与她并不是一个学校，平时也是周末才会一起约出来玩。一开始我们还是经常出来，后来慢慢地她有了她新的好朋友，我也有了我的圈子。我希望她最好的朋友还是我，但是好像并非如此了。我们开始陌生，开始疏远，直到现在我连一句“你有空吗?我们一起出来玩好不好?”也说不出口。没有联系就是我们的结局。
尽管我们现在如此陌生，但我也永远记得我们曾经是最好的朋友——双方父母认识彼此、一起睡觉聊八卦、一起诉说自己的烦恼、一起憧憬美好的未来……这是一段舒适的关系。我曾问过自己，朋友是什么?朋友是双方不说话也不会感到尴尬的人，朋友是有困难会一起解决的人，朋友更是一起陪伴经历过某段岁月的人……我们还是朋友，只不过是小学阶段的朋友。
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