中职学校主题班会方案
中职学校主题班会方案1
活动目的：
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：
_学校四(1)班
活动准备：
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?
3、如何快乐得学习?
4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8：齐背诵校训，结束活动。
中职学校主题班会方案2
活动背景
2020年春节，新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻，学校延迟开学。老师们开启直播，网络授课，学生在家停课不停学，登录网络
学习。在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不
仅仅在于课本。14亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽
全力，仅为守卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国与家才有希望。
活动对象
高中阶段学生
学情分析
高中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期。高中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导。一场疫情，一场灾难，值得我们反思的
地方很多。本次网络主题班会，旨在引领学生如何从这次疫情中自
我调适，思考人性问题、责任和担当问题，促进学生的自我成长。
活动目标
1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调适，感悟责任和担当，思考自己的成长。
2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动，学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。
3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，自我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心
理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人。
活动准备、活动形式
活动准备
1.问卷调查(问卷星)：疫情下的成长与思考。
疫情手抄报图片大全
2.搜集相关视频、图片；制作ppt课件；调试网络平台(腾讯课堂，智学网，QQ)。
活动形式：
学生班主任进行网络互动对话。
活动过程
导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。
教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本，自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我
们能学到什么?
(一)迎接挑战，拥抱变化
1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的?情绪如何?
教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自
身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对
自己的判断产生怀疑。(问卷数据分析)
2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办?怎样才能
让自己身心健康?(问卷数据分析，学生语音分享)
学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身心健康。
教师小结：“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，合理安排作息。守护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家
庭和社会的贡献。
3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整?(学生代表发言)
教师追问：听了他的发言，大家有什么感触?(学生讨论，语音、跟帖分享)
学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战，拥抱变化”(点题)，在家自习，莫让“疫恐”困扰着我们。让我们一起努力，用科
学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。
(二)独善其身，兼济天下
1.教师提问：面对疫情，我们在家又做了什么?(问卷数据分析，学生语音、跟帖分享)
播放图片：疫情下，我们身边的普通人是这样做的。
2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)
3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触?除了学习，
我们还能做些什么?(学生讨论，语音、跟帖分享)
学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下”(点题)，疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家
里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想，
并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。
(三)事不避难，义不逃责
1.教师：肺炎肆虐，这些人挺身而出，共赴国难。播放视频《一场14亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生语音分享自己对逆行
者的感受)让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。
教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的凝聚力。
学生分享：反思自己在疫情下的自我成长。(问卷数据分析，学
生代表发言)
2.教师提问：听了他们的发言，大家有什么感触?(学生讨论语音、跟帖分享)
学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了一个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄。
通过讨论，学生知道“事不避难，义不逃责”(点题)
教师倡议：求学只是大家人生的起点，大家的将来建立在不断的自我成长上。希望这次疫情尽早褪去。今后，我们不能让悲剧再次
上演，发出倡议：请做真心、正义、勇敢和善良的人。学生接龙签
名共同承诺。(接龙)
(四)布置作业
制作关于疫情主题的手抄报或者录制以“武汉加油，中国加油”为主题的短视频或者撰写本次班会的观后感，上传互动平台。
中职学校主题班会方案3
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只
知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老
师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动
去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感
激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：
1、赞美老师的文章每人至少一篇
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
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