2014年山东高考语文科《考试说明》“题型示例”
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 11.D
12．①如果 ②甚至 ③因此 ④否则
13．（1）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。（答出“思”、“信”两字作用的，给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。意思答对即可。）（2）以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。（答出构成对比的，给2分；能简要分析的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
14．（1）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面；表现了作者对琅岈溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（2）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折 虚实结合，激发了读者的想象，丰富了
画面的内涵。
15．(1)三四两句中的“烟”有两个特点：一是白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。(2)诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
16．（1）是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以人眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。（2）作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。
17．示例一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
示例二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
18．(1)筋骨之强 下饮黄泉 (2)林寒涧肃 常有高猿长啸
(3)往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听
19．（1）鸡鸣桑树颠 （2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆
（4）烽火扬州路 （5）惶恐滩头说惶恐 （6）援疑质理
20.创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
21.①海区特点；②地质构造；③历史记载。
22．【示例】美德让你一生收益
23．【示例】与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点
24. 【参考答案】①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了；②这却一直没有得到考古发掘的证实；③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。
25. 【参考答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。
26.【示例】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
示例2：蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？
28.示例一：她像一只燕子那么轻盈，她像一只苍鹰那么矫健，她就是传说中的动人的飞天。 示例二：中国选手刘璇凌空跃起，在空中自如舒展的瞬间，像轻盈的鱼儿游在水底，像振翅的海鸥翔在海面，像矫健的紫燕飞在蓝天。
29．ｅｆｈｉ四处。
30.⑥ ② ① ③ ⑤ ④
31. 【示例】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
32．【示例】你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓励无数读者，你用行动为世人立下精神高标，你用生命书写生命。您的生命就是一本书，您的故事写尽感动。你是轮椅上的哲人，永远的大师。谢谢您，史老师，祝您一路走好……
33．D
34．“寄奉”改为“惠赐”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“莫大”；“惠存”改为“珍藏”；“光临”改为“前往”。
35. (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。
36．【示例】昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。
37．【示例】“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿的圆形代表地球，（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。
38．【示例】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。
39．（1）B （2）C （3）A （4）C
（5）①(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。②(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。③您想要称霸诸侯、成就—番大事吗?那么就—定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。
40．（1）B （2）D （3）C （4）B
（5）①章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。②那些能够冒着每年的严寒而不改变品行
的，不是松树吗!因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。
41．（1）A （2）B （3）A （4）C
（5）①光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。②光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。③最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。
42．(1) C (2) B (3) D
43．（1）B （2）D （3）C
44．（1）用意：①总括上下文的相关内容；②突出这句话在文中的重要性。理解：①黑妮组织的“湘援游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术；②黑妮以“负责任的旅游”概念推动一‘湘援游”，集聚当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。
（2）①一语双关，既以拟人手法交代回程时天已晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。 ②a低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛都亮了；b暗示“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；c黑妮从“我”的支持之中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。
（3）①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山；②“湘援游”现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土；③水滴石穿、永不言败的精神象征：“成家好似针挑土”，“赚钱好似针挑土”，“世世代代”，生生不息。
（4）第一问：既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。第二问：①以“我”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深；②见证了艰难，彰显了精神感召力，丰富并深化了主题；③抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行文灵动生姿。
45．（1）①老迈年高；②饱尝活着的痛苦与艰辛；③表现出生命的韧性。
（3）①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。
（阴兴4）①“活着”概括了老人、老牛的生存状态；②让读者体味“活着”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。
（2）①撒谎想掩饰自己偷拿面包的行为。②感觉妻子可能发现，继续撒谎时慌乱不安。③面对妻子的宽容，感到愧疚。(答对一点给2分，答对两点给3分，答对三点给5分。意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分)。
（3）主题：在物资极度匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能度过困境。
分析：①在深夜的厨房里，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了”，表现出相互之间的爱怜之情。②丈夫偷吃面包后撒谎，是不想增加妻子的精神负担。③妻子发现丈夫偷拿面包，
本可当场“揭露”，但为了维护丈夫的尊严而替丈夫圆谎。④第二天晚餐，妻子善意撒谎，多分给丈夫一片面包，进一步传达了对丈夫的爱。丈夫深感愧疚。
(只要能就以上四点中的两点结合情节进行分析即可，不要面面俱到。主题明确给2分，分析合理给4分。意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分)。
47．（1）“你的泥娃娃”指的是娜拉，“生人”指的是海尔茂。娜拉这样称呼海尔茂是因为她认识到自己在家中，在丈夫眼中没有独立人格，没有自由，得不到尊重，只是一个玩偶；后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，丈夫就像一个陌生人，形同路人。
（2）奇迹中的奇迹：两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。娜拉通过这句话向他表示出自己已不相信与海尔茂之间的婚姻能有美好的结果；建立真正夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
（3）说明娜拉的动作，表示与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备，说明出走决心坚定。
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