2021年普通高等学校招生全国统一考试语文(山东卷〕
一．(15分，每题3分〕
1.以下词语中加点的字，每对读音都一样的一组是
A.星宿/乳臭　搭讪/赡养费粗暴/旷日持久
Ｂ.着实/斟酌砾石／沥青路鞭挞/纷至沓来
C.呜咽／奖掖瞋目/撑门面诘难／殚精竭虑
D。畜养／体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神ﻫ２。以下词语中，没有特别字的一组是
A．　镶嵌精萃休闲装轻描淡写
B。瑕疵鄙薄　邀请赛赔礼抱歉
C. 怃然琵琶和稀泥　玲珑剔透
Ｄ.　推辞观摩元霄节伶牙俐齿
3.依次填入以下横线处的词语，最恰当的一组是
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白的“大蘑菇〞煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开场了一天的劳作。
A. 溶化沟通喧哗　Ｂ.溶化勾通喧闹
C．　融化勾通　喧哗Ｄ。融化　沟通喧闹
４.以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项
Ａ。　在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出，他们口假设悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C。抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民众生命财
产的平安。
D．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔波呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。ﻫ5．以下各句中，没有语病，句意明确的一句是
A。近视患者都应当承受专业医师的检查，选择适宜的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜.
B。本市国税局绘制出“税源分布示意略图"，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生.
C。为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建立高层论坛〞暨第五届环保产业博览会。
Ｄ。日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦＂、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不付责任的。
二、(9分，每题３分〕
阅读下面的文字，完成6～8题.
围棋与国家林建超
围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头想符。
围棋的产生围棋的产生和开展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情彩的主观结论，而是人们在反复实践和比拟中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比拟较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期.从春秋到西汉，社会风气急躁、趋利，具有运气性和刺激性、介于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力.东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与他们的比拟中表现出了本质上的优势.
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践比照中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能.弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们
自己对“度"的把握不好造成的。随着历史的开展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精华和瑰宝地位。
对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观〞。所谓“国艺"，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式．儒家开场只成认“六艺〞，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺〞有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺
"的传统，把围棋纳入“艺〞的范围，围棋登入“国艺〞的殿堂.事实证明，围棋在民族文化中的精华和瑰宝地位，也只有“国艺〞一词才能相配.
〔节选自?围棋与国家?，有删改)ﻫ6.关于围棋的起源和开展，以下说法正确的一项为哪一项
Ａ．　围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
B。围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和开展其中与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
Ｃ.　围棋有一个漫长的开展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。
D。魏晋时人们对“艺〞产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺"的殿堂。
７。对围棋价值和地位的认识，以下表述不正确的一项为哪一项
A．围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的体心里产生深刻影响.
Ｂ. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比拟，传统礼教观念的斗争中，在社会实践的比照中确立起来。
C．自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺伎。
D. 围棋作为“国艺〞，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。
８.以下理解和分析，符合原文内容的一项为哪一项
A．围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的.
B。　围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借着其本质上的优势而盛极一时。
C. 人们自己对“度〞的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。
D。对围棋进展神化和矮化都是不对的，只要把“过艺价值观"作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺〞地位。
三、(12分，每题３分)
阅读下面的文言文，完成9-１2题.
阴兴字君陵，光烈皇后母弟也，为人有膂力．建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。虽好施接宾，然门无侠客．与同郡张宗、上谷鲜于不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言：是以世称其忠乎。第宅苟完，裁蔽风雨。
九年，迁侍中，赐爵关内侯.帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功，而一家
数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢.臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿."帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰:“贵人不读书心邪？‘亢龙有悔.’夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。〞贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰:“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。〞至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九.兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以臣能不。兴顿首曰:“臣愚缺乏以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿."兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，监羽林十余年，以谨敕见幸。显宗即位，拜长乐卫尉，迁执金吾.
永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷.辅导朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、闵之行，不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异．其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯，庆弟博为氵隐强侯。〞博弟员、丹并为郎，庆推田宅财物悉与员、丹.帝以庆义让，擢为黄门侍郎.庆卒，子琴嗣.建初五年，兴夫人卒，肃宗使五官中郎将持节即墓赐策，追谥兴曰翼侯。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。
[注］贵人：即光武皇后，明帝生母。
9、对以下句子中加点词的解析，不正确的一项为哪一项
Ａ．躬履涂泥，率先期门躬：弯腰
B．犹称所长而达之称：称赞
C．兴叩头流涕，固让曰　固：坚决
Ｄ。　兴素与从兄嵩不相能能和睦
１0．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是
A．以为华而少实我腾跃而上
Ｂ。　卒不为宗亲求位你为击破沛公军
Ｃ.欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山
D.　兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君ﻫ1１.以下六句话分别编为四组，全部直接表达阴兴美德的一组.
1兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 2是以世称其忠平
3富贵已极，不可复加，至诚不愿　4人当知足，夸奢益为观听所讥
5臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒６应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．135 Ｂ.14６　C. 2３６Ｄ．　245
1２.以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔　)
A。阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B.　阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C. 光武帝容许了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
Ｄ。明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世.
第II卷〔共１14分)
四、(２4分)
1３. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.〔10分〕
〔1)光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。〔4分)
〔2)帝嘉兴之让，不夺其志.(３分)
(3〕至诚发中，感动左右，帝遂听之。(3分〕ﻫ1４．　阅读下面这首宋诗，答复以下问题。〔8分)
吴松道中二首(其二)
晓路雨萧萧，江乡叶正飘.
天寒雁声急，岁晚客程遥.
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳．
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
阴兴注：吴松：即吴淞，江名。
〔1)　开头两句描写了怎么样的风光？营造了怎样的气氛？(３分〕
〔2〕　请结合全诗分析“孤舟"这一意象的作用.(５分)