小学生日记范文关于小学生日记350字10篇
关于小学生日记350字10篇
  9月13日 星期三 晴
  每当我放学回家，总能听见楼上传来的笑声，我知道这一定是我们四楼的两位阿姨和妈妈说到了什么开心的事情。她们总是隔着门，一边做家务活，一边聊着天。有时，倚门而立站在楼道上谈。爸爸把这种现象称做“主妇沙龙”。
  有一次，我正写着作业，只听对门的韩姨说：“每天我们都扫楼道，可总有人在这儿吐痰，多讨厌啊！”“是啊。”穆姨也参加进来。妈妈说：“我来管这事吧！”第二天，楼上发出了“吭儿、吭儿”声，妈妈急忙走到楼梯上，装做清扫垃圾，楼上那位一看有人，含着这口痰，就下了楼。连着三天，每天早上只要楼上一有动静，妈妈就立刻出动，不是擦地就是扫地。这个方法果然灵验，楼道里的痰再也不见了。
  今天早展，我正要去上学，韩姨小声对妈妈说：“行啊！果然有成效！”“能没成效吗？”妈妈说，“每天楼上一‘叫板’，我就抄起家伙奔楼道，都成了条件反射了！”她们对视着发出了爽朗的
笑声，我一边下楼一边想着楼上那位含痰的样子，忍不住也“咯咯”地笑出声来。
  今天早上，我饿得，妈妈却说今天睡最后一个懒觉，不肯起床，我只有自己起床做早餐。
  我在锅里倒上三分之一的水，从冰箱里拿出粽子，放进锅里，盖上盖子，开起小火煮粽子。同时，我又拿出一个平底锅准备烤两个蛋，一个自己吃，一个给妈妈。我从冰箱里取出两个蛋和两根香肠，先把香肠切碎，放在一边。再把蛋打碎放进碗里搅拌均匀，倒进香肠搅拌好。接着在锅里倒入少量的油，把蛋倒入锅里。不一会儿，金黄的烤蛋就出炉了。
  这时妈妈也起床了，我让妈妈帮我做油炸粽子。我发现妈妈切粽子不用刀而是用绑粽子的绳子。原来刚出炉的粽子很黏，用刀切会粘上的，所以用绳子方便。不出几分钟，油炸粽子做好了。
  我坐在桌子上，吃着自己做的早饭，感觉真幸福。妈妈一边吃我做的早饭一边说：“你做得真好吃，我的儿子真能干！”
  雨，晶莹透亮的雨，悄悄然飘落下来。
  走出门，撑开伞，看见雨如同发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着，上学路上，只见那雨，好似一根根羽毛一样细，一样柔软，又好似蚕吐出的一缕缕蚕丝一样光滑。细雨落在我的雨伞上，好似一颗颗珍珠点缀着我的雨伞。吹来一阵风，雨顺势落在了我的脸上，是那么柔软，那么舒服；细雨落在道路边的树上，脚步是那么轻盈，姿态是那么自然；落在漆黑的柏油路上，泛起一星星儿微微的光泽。城市在雨的点缀下，活像一幅刚刚落笔的水墨画，缥缥渺渺假设有假设无。
  伴着芦花、柳絮一样飞舞的细雨来到了学校，只见露天楼梯被细雨绵绵“覆盖”，教室里的灯光在雨中假设隐假设现。坐在教室里，望向窗外，细雨丝丝飘拂。
  远远望去向雨，如烟，如雾，如尘。
  星期五，老师把前一天的考试卷下发了。小明还自信满满的，以为自己考了一百分。可当老师把考卷发给自己时，小明一看试卷的右上角，小明瞪大了眼睛禁不住大叫一声“啊！”原来是小明的数学考试只考了７５分。
  放学后，小明垂头丧气地往家走去，他的脚步是那么沉重，他的心里忐忑不安：万一爸爸
知道了我这次数学的考试成绩，肯定会打我的！！！这时，路边的花儿散发出阵阵淡淡的芳香，枝头的小鸟正在唧唧喳喳的唱歌，可小明今天却无心欣赏那婀娜多姿的花朵，也没有心思去听小鸟那清脆嘹亮的歌声。那清脆嘹亮的歌声反而变成了吵闹的嘲笑声，有的说：“小明真是羞死人了！”有的说：“哈哈哈哈……小明这次怎么只考了七十五分呀？”
  到了家门口，小明的心理很纠结，不知进去好，还是不进去好。这时，小明的心里仿佛出现了两个小人，一个小人说：“小明，进去吧！要做个诚时的小孩儿！”而另一个小人说：“小明别听他的！不要进去，进去了要是被爸爸骂，可不要我哦！”小明思考了一会儿，还是决定进去，做一个老实的孩儿子。进了家门，只见妈妈正在擦柜子到了家，妈妈说：“到家啦！”他听后，想一支离弦的箭一样飞奔向客厅。他发现客厅里一片狼狈不堪：茶机上都是香蕉皮、香烟头、茶杯……沙发上堆满了脏衣服；地板上全是灰尘。小明想：如果我把客厅清扫干净，爸爸说不定就不会骂我了还会表扬我呢！于是，小明把地板上的灰尘全扫干净了，把茶几上的垃圾扔进了垃圾桶，把沙发上的衣服叠放整齐。最后，地板变得一尘不染；茶机变得干干净净；沙发变得非常整洁。小明累得满头大汗，心想：大功告成啦！！！
  这时，门铃“叮铃铃”地响了，原来是爸爸回来了。爸爸来到客厅，看到客厅变得干干净净的，
便问：“是谁清扫的？”小明自豪地说：“当然是我！”爸爸听了，笑咪咪的摸摸小明的头说：“小明，好样的！会帮大人做事了！”没想到，爸爸又问：“这次考试考得怎么样？”小明见瞒不过爸爸，边说：“75分！”爸爸听了说：“没关系，一次考砸不要紧，以后可要更加努力哦！”
  前些日子，沈老师郑重其事地告诉我们一个振奋人心的好消息：海门市的特级教师将要给我们上一堂公开课，内容是儿童诗，我们欢呼雀跃，充满了期待。
  盼星星，盼月亮，终于等到这一天了。那天我们排着整齐的队伍来到阶梯教室，首先映入眼帘的便是观众席黑压压的一片人，好似夜空中的星星，是那么密又是那么多。老师首先自我介绍：“我姓祝，名喜，爱好写作，我们来个互动，怎么样？”杨心彤首先翻开了话匣子：“我叫杨心彤，今年11岁，喜欢弹古筝。”肖曙润也不甘示弱地说：“我叫肖曙润，喜欢跳拉丁舞，写作水平也不错……”“嗯，很好，四（6）班的学生真是多才多艺呀！”老师微笑着点了点头说。老师还让我们各自画出代表自己幸福指数的图标。是啊，人常常会生气、会快乐、会难过……情绪就像一个老朋友形影不离地跟着我们，陪伴我们度过每一段岁月。
  老师让蒋千惠朗诵了一首她的童诗《生气》，她读得声情并茂，生动形象，非常富有感情。
老师又让我们仿写了一首有关“情绪”的童诗，于是我在心里暗暗下决心：一定要将童诗写好！因为我是新手，绞尽脑法想了半天也无计可施，还是在老师的指点下，我才恍然大悟，我的诗虽然写得不好，很稚嫩，但我打心底里有一种成就感，这就是诗的力量，这就是童诗带给人的快乐与收获吧！
  一堂生动的童诗课让我爱上了童诗，现在我的床头案边都摆满了金波爷爷和谢尔大叔的童诗，徜徉在童诗的海洋中，让阁楼上的'光照进我的心灵，让太阳长上翅膀，我相信：我能飞翔，因为我已拥有飞翔的信念和翅膀！