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20xx高考作文热门话题指导一：感情真挚
【能力解说员】
《高考作文分等评分标准》将感情真挚列为基础等级中的最高一等(第一等)。感情真挚，即感情真诚恳切。真即真诚，真切;挚即诚恳，恳挚。感情真挚是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自
【策略阐释】
感情真挚就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。
1、事必须真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情真首先须要事情真。而真实的事情不仅仅就是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要合乎四此此时、此地、此人、
能够为此事，就可以视作真。题材假冒伪劣，其蕴藏或者引起的情感常常就是不实的;题材真实自然，情感也难为人所普遍认可。父母双亡，父母再婚，浮躁的虚构，显著的不实，其情感自然令人批评。
2、情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是为文造情，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3、情必须美。生活中存有形形的人，人的思想境界、审美情趣也就是形形的。作者抒写的感情，取悦哪些品类的趣味，引致人性人情中哪一种因素，也存有高雅生硬之分后。一般说来，即使直面同一景物，由于作者的个性素质和心境相同，他们的体会也不可能将一样。千万不要以为只要就是真情实感就可以进文。应晓得，只有高尚的真情实感，就可以产生猛烈的新鲜感。因此，必须达至以情动人的效果，所抒之情必须合乎真善美的人性定位。
4、情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。
5、预设感情诉说的对象。学生在作文时，往往漠视读者的存有，并无对象、无目的地写下。假如，我们存有了文学创作的激情，选准一个最合适的激情诉说对象，就易于淋漓尽致地抒写情感。比如说，题材就是校园生活的，可以对某个老师或者同学诉说;题材就是家庭方面的，可以对父母诉说;题材就是社会焦点的，可以对部分读者(例如同龄人)诉说。
20xx高考作文热门话题指导二：符合题意
【能力解说员】
认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。它需要正确
地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所写的文章符合题意，就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。
【策略阐释】
1、对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅(组)漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求(或注意)则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。
2、正确理解关键词语的意思。一般说来，试题中总会存有一两个对认知题意起至关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌控了正确理解题意的钥匙，审题就不能产生偏差。
首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如诚信有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈诚，片面地将诚理解为忠诚，再引申为愚忠、服从等。或侧重谈信，甚至将信误解为信奉、承诺、信服等。诸如此类文章，由于未能从整体上围绕诚信行文，因此只能算基本符合题意。
其次必须弄懂深层义。深层义就是蕴藏在题目里面的，须要学生具备一定的认识水平和分析能力就可以认知。比如爱护自我，对其深层义可以从正反两方面展开思索：爱护自我，就是健全自我(德智体美全面发展)，可以包含提高自我、抨击自我、超越自我、娱乐自我等;从反面看看，如此爱护大忌顾及自我、放荡自我、勾结自我、践踏自我等。写下了这两种爱护观，再表明爱护自我不仅仅就是自我的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就存有了深度和广度，其社会意义也就显豁了。
3、仔细领会提示义。这几年来的话题作文，在表述话题的文字之后，往往还有提示语。
另外还有几点注意要求。这些提示语和注意要求，既是限制，又是启发;既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。
总之，合乎题意涵盖两层意思。一就是合乎命题意图。对命题者Rewa的题目，建议学生能够精确、全面地认知。精确，特别强调审题时必须分确切不为、好坏、高下、大小、可不可以等;全面，则特别强调审题时看清楚试题的各个部分的字面和深层的含义。二就是文章和题目吻合。最近几年托福话题作文，都建议学生executed题目，更容易发生这个情况。话题作文很笼统，如何准一个瞄准的角度非常关键，这个角度必须既彰显在文章的标题上，也必须彰显在文章的内容上。有些学生讨厌把整篇文章标题做为写文章的最后一步工作去搞，也就是把文章写下不好后再去整篇文章标题，这就很难犯下文题相符的毛病。
20xx高考作文热门话题指导三：内容充实
【能力解说员】
内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必
要的、足够的，而不是单薄的。这里的内容是指写进文章里的思想感情、人物事件和数据资料等等。记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在;议论文中的议沦要素明晰，论据充足;说明文中的说明属性清楚，资料充分。
【策略阐释】
1、广泛积累生活素材。做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料。是否能够深入生活，在生活中观察、积累、思索是是否有话可说的关键。广泛阅览也是获取材料的重要途径。只有尽可能多地占有材料，提笔时才能左右逢源。我们提倡写自己所历、所见、所闻、所感的材料，把有意义的东西记下来，有意识地抓住大千世界与自我内心世界的融会贯通地带，发现生活的丰富内涵和感受平凡生命的价值。这些的材料最易带有个性彩，也最易触动情感，而且高考时不易撞车。
2、材料必须多样，而不是别人用滥了的人云亦云的古人、洋人。许多学生作文中，总发生那几个永久的例子，例如爱迪生不怕多次失利终于出了的灯丝，居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭，李白从老婆婆那里懂了只要功夫浅，铁杵磨成针的道理等等，我们
必须关心国内外大事，高度关注现实生活中涌现的新人新事物。
3、材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。作为考生，很难到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。不妨借助联想，合理虚构一下。虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。具体方法有：描绘(以求生动具体);改换起因、情节、结果等(以求新颖);合多个为一个(以求典型)。
可以对旧有材料展开翻修。挑选出一个全新的角度，从旧有的材料中衍生过来，剥夺代莱含义，THF1材料。其实，从小学至高三的20xx年，不谈论课外看见、听见的素材，即使就是24本语文教科书的材料，也就是这么学生采用的了，问题就是看看你可以不能用。材无此多，会用则鬼神，擅于用例，一个普普通通的事例，可以存有多种用途，表明多种道理，只要用得不好，同样能够获得极好的效果。这样能够有效率增加考场作文时用例雷同现象。另外，还可以对旧有材料展开适度剪裁。如果把文章比作裁衣，体即为中心思想;裁就是对材料的裁割权衡，只有根据中心思想剪裁材料就可以缝制出来不好文章。
作文话题 如果能对考场高分作文中一些剪裁适度的好文章仔细剖析，诸如，出于表现中心的需要文中用了哪些材料，不用哪些材料，何处用笔惜墨如金，言简意赅，何处则又用墨如泼，以繁胜简，从中体会作者的匠心和功力，进而以之为鉴，会在短期内使自己的作文水平提高一步。剪裁的原则：必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详;与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。
4、在试题的开发区内做文章。一篇文章，尤其就是记叙文，常用的材料存有时间、地点、人物、事件、物件、景物、感情、道理，需用它们当好来衡量试题的尺子，确认试题管制以外的开发区，然后大做文章，扩充内容。例如假如记忆可以移殖答案就是丰富多彩的诚信感情长幼和对事物的心智分别对事理情予以管制，学生可以在时、地、人、物、景等区域做文章，扩充试题限量的事、理、情。
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