高考默写检测（十五）（《陈情表》《桂枝香》）
《陈情表》
1.李密《陈情表》中，全文陈述苦情的总领句是“，”。
2.李密在《陈情表》中用“，”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲。
3.李密在《陈情表》中用“，”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
4.《陈情表》中，李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，
”。
5.李密《陈情表》中“，”写出他急切地希望赴京而不能的焦急心情。
6.《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的原因，希望打消晋武帝疑虑的两句是“，”。
7.《陈情表》中，李密写他的祖母在世间的时日不多，已在弥留之际的句子是“
，，”。
8.《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“，”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。
王安石桂枝香
9.李密《陈情表》中，用晋成公缓《乌赋)序》中的典故写人应尽孝心的两句是“
，”。
10.《陈情表》中，李密申言自己的苦衷人神共鉴的句子“，
，”。
11.《陈情表》中，李密用“，”两句恳请晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。
12.《陈情表》中，李密用“，”两句，向晋武帝表示心愿达成后，将为国献身，报君大恩。
《桂枝香(登临送目)》
1.王安石《桂枝香(登临送目)》中，词人化用“余霞散成绮，澄江静如练”的两句是“，”。
2.桂枝香(登临送目)》中，写王安石关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的三句是“，，”。
3.王安石《桂枝香(登临送目)》中，“，”运用彩的鲜明对比和动静相生的手法展现了一幅生动的金陵秋景图。
4.王安石《桂枝香(登临送目)》中，感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的两句是“，”。
5.王安石《桂枝香(登临送目)》中，化用杜牧《泊秦准》借古讽今的句子是“，，”。
高考默写检测（十五）（《陈情表》《桂枝香》）答案
《陈情表》
1.李密《陈情表》中，全文陈述苦情的总领句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.李密在《陈情表》中用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲。
3.李密在《陈情表》中用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
4.《陈情表》中，李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“(而)刘夙婴疾病，常在床蓐”。
5.李密《陈情表》中“(臣)欲奉诏奔驰，则刘病日笃”写出他急切地希望赴京而不能的焦急心情。
6.《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的原因，希望打消晋武帝疑虑的两句是“本图宦达，不矜名节”。
7.《陈情表》中，李密写他的祖母在世间的时日不多，已在弥留之际的句子是“气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。
8.《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。
9.李密《陈情表》中，用晋成公缓《乌赋)序》中的典故写人应尽孝心的两句是“乌鸟私情，愿乞终养”。
10.《陈情表》中，李密申言自己的苦衷人神共鉴的句子是“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴”。
11.《陈情表》中，李密用“愿陛下矜愍愚诚，听臣微志”两句恳请晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。
12.《陈情表》中，李密用“(臣)生当陨首，死当结草”两句，向晋武帝表示心愿达成后，将为国献身，报君大恩。
《桂枝香(登临送目)》
1.王安石《桂枝香(登临送目)》中，词人化用“余霞散成绮，澄江静如练”的两句是“千里澄江似练，翠峰如簇”。
2.桂枝香(登临送目)》中，写王安石关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的三句是“归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”。
3.王安石《桂枝香(登临送目)》中，“彩舟云淡，星河鹭起”运用彩的鲜明对比和动静相生的手法展现了一幅生动的金陵秋景图。
4.王安石《桂枝香(登临送目)》中，感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的两句是“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”。
5.王安石《桂枝香(登临送目)》中，化用杜牧《泊秦准》借古讽今的句子是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”。