章节测试题
1.【答题】下列词语中加下划线的字，读音有误的一项是（  ）
A. 棹(dào)  　簇(cù)  　 澄(chénɡ)  鹭(lù)
B. 旷古(kuànɡ)　亘古(ɡèn)  委琐(suǒ)  嗟(jiē)
C. 栖居(qī)  屹立(yì)  　悲怆(chuànɡ)　拜谒(yè)
D. 凝(nínɡ)  笨拙(zhuō)  惦记(diàn)  埋怨(mán)
【答案】A
【分析】考查字音。
【解答】A项“棹”应读“zhào”。
2.【答题】对下列句子中加下划线的字，解释错误的一项是（  ）
A. 登临送目    临：面对。
B. 千里澄江似练    练：绸缎。
C. 但寒烟衰草凝绿    但：但是。
D. 征帆去棹    棹：船桨。
【答案】C
【分析】考查实词释义。
【解答】C项，但：只有。
3.【答题】下列对词语的解释，错误的一项是 （  ）
A. 故国：金陵为六朝旧都，遂称故国。
B. 千里澄江似练：喻指长江澄碧如缎带。
C. 星河鹭起：星河，银河，喻指倒映着星空的王安石桂枝香长江，强调水天一。
D. 六朝：东晋、西晋、宋、齐、梁、陈六朝建都金陵。
【答案】D
【分析】考查古代文化常识。
【解答】D项六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
4.【答题】下列各项对《桂枝香·金陵怀古》理解错误的一项是 （  ）
A. 上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。
B. 上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。
C. 下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。
D. 下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
【答案】C
【分析】考查对诗词内容的理解。
【解答】C项“总结上片内容”错。
5.【答题】名句填空。
(1)千里澄江似练，________________。
(2)________________，背西风酒旗斜矗。
(3)________________，但寒烟衰草凝绿。
【答案】(1)翠峰如簇　(2)征帆去棹残阳里　(3)六朝旧事随流水
【分析】考查默写。
【解答】注意上下句的衔接，以及字形。
6.【综合题文】阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花·春景
苏　轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
【答题】这首小词表达了词人怎样的感慨？
 
【答案】春光易逝，佳人难见。
【分析】考查对作者情感的掌握。
【解答】综观全词，词人写了春天的景，春天的人，而后者也可以算是一种特殊的景观。词人意欲奋发有为，但终究未能如愿。全词真实地反映了词人的一段心理历程，意境朦胧，令人回味无穷。
【答题】具体说明上阕所写景物为什么引起词人的伤感。
 
【答案】红花凋谢，青杏初结，紫燕临风，柳絮飞扬，芳草无边。这些都是春末夏初的景象，暗示着春已凋残，不能不引起词人无限的伤春之情。
【分析】考查对诗词内容的理解。
【解答】上阕写了红花凋谢，青杏初结，紫燕临风，柳絮飞扬，芳草无边，这些景物表明春天马上就要消失，春天美好的事物也要消失。
【答题】下阕用什么手法表现词人的烦恼？请作简要说明。
 
【答案】“墙外行人”的“多情”和“墙里佳人”的“无情”构成鲜明对比，用佳人之“笑”，反衬行人之“恼”。
【分析】考查学生对诗词写作手法的掌握。
【解答】这首词的下阕运用了对比。
7.【答题】阅读下面这首诗，然后回答问题。
初入淮河四绝句(三)
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
 
 
【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家的南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往的强烈渴望。