桂枝香金陵怀古教案
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序言
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桂枝香金陵怀古教案
这是桂枝香金陵怀古教案，是优秀的高中语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。
桂枝香金陵怀古教案第1篇
学习目标
1. 有感情地朗读词作
2. 理解本词的思想内涵
3. 品味欣赏本词的艺术表现手法
三. 学习重点
1. 理解词作主旨
2. 学习鉴赏方法
四. 学习难点
对所用典故的理解
作者简介
王安石：（1021~1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（今属江西）人。仁宗庆历进士。嘉佑三年（1058）上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年（1069）任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞
退。次年再相；九年再辞，还居江宁（今江苏南京），封舒国公，后改封荆，世称荆公。卒谥文。他强调“权时之变”，反对因循保守，是中国十一世纪的改革家。他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，旧时被列为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻，《桂枝香・金陵怀古》颇有名。今存《王临川集》、《临川集拾遗》等。
五. 词作欣赏
（一）整体感知
1. 背景介绍
这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵、出知江宁府时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。在这种情形之下，词人在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流，仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌凝笔端，写成了名篇佳作。
2. 主旨
本词描绘了金陵晚秋的壮丽景，抒发了怀古之情。作者批判六朝统治者骄奢淫糜的生活。总结出古今盛衰兴亡的历史教训，表达出对国事的忧虑和愤怒。
3. 注释：
登临：登高临远
故国：指金陵，南朝旧都。
肃：肃瑟，指深秋气候。
江：长江。
练：白绢。
簇：聚积。
棹：船桨
彩舟：华美的船
星河：银河。比喻长江。
难足：难以完全描绘出来。
繁华：指六朝统治者骄奢淫糜的生活。
逐：追逐。
门外楼头：指隋灭陈。杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”
漫：徒然。
嗟：感叹。
荣辱：兴衰。
六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
但：只有
商女：歌女。
后庭遗曲：指陈叔宝所作《玉树后庭花》，为亡国之音。
（二）精彩点拨
1. 这首词布局谋篇的思路是什么？
上阕写景，下阕抒情
2. 上阕写了哪些景物？创设了怎样的意境？起到了怎样的作
用？
江水纯净，山峰峻峭，落日西风，征帆白鹭，所写景物美丽而肃杀萧条。创设了高远开阔的意境，为下阕的抒情埋下伏笔。
3. 下片由写景转入抒情，第一句在结构上起到了怎样的作用？
引起下文
4. “叹门外楼头”用典的作用是什么？
反映陈后主的荒淫腐败，暗示了当朝有可能延续陈后主的老路，重蹈覆辙。
5. “六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”表达了作者怎样的思想感情？
对繁盛的六朝消失在时间长河中只剩下衰草寒烟的悲叹。
6. “至今商女，时时犹唱后庭遗曲”化用杜牧的诗句有什么作用？
使诗句的内容具有现实感，把矛头指向沉湎酒的当权派，实是警告北宋当局，不可让六朝悲恨相续。
7. 艺术特
整首词由景入情，视野广阔，景象壮丽
用典或化用前人诗句贴切自然。
（三）拓展延伸
比较《桂枝香・金陵怀古》与苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》的异同。
这两首都是怀古之作，都是借景抒发自身的感情，但从人文精神、