（部编）五年级语文下册小练笔（21篇）
1、
童心总是无拘无束的。“祖父浇菜，我也过来浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：‘下雨啰！下雨啰！’”这不是真正的劳作，是“乱闹”，是游戏。你有过类似的经历吗？将它写下来吧。
2、
《草船借箭》的故事表现了周瑜妒忌贤能、心胸狭窄的特征。那么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写一写。
3、
课文中描写武松打虎的段落，恰如其分地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、小朋友吃东西……请你从生活中选择一件事，运用准确的动词描绘人物的动作。
4、
五(1)班举行以“《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点:
猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人
如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并说明理由。
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《闻官军收河南河北》中，诗人像高明的摄影师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。
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“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”课文中的这句话让你产生了怎样的联想？请你结合课文内容，想象在夜深人静时会想些什么，做些什么，说些什么，进行续写。
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，__________
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下面这段文字是阳阳的日记的片段，请你用自己的话再现当时的情景。注意运用人物的语言、动作、神态描写，表现出阳阳乐于助人的好品质。
今天，我放学回家，在路上看到邻居李奶奶正背着一小袋米，艰难地往前走着。我想帮李奶奶拿米，可是李奶奶怎么也不肯，是我趁着李奶奶休息时，扛起那袋米就往前走。最后我帮李奶奶把那袋大米稳稳地放在了她家门口。
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《人物描写一组》描写人物的方法多样，既用了基本的描写方法，又用了典型事例描写严监
生，让人物栩栩如生。请你借鉴这些人物描写的方法，抓住你最熟悉的人的一个特点写一段话
9、
干活儿在我们的生活中是再常见不过的，如擦黑板、扫地、洗碗等。但每个人干活的风格大有不同，请你根据一个熟悉的人干某件活儿的特点，对他的动作进行描写。
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楚国商人被人问倒后，回去认真地进行了反思。他吸取教训，改变了推销矛和盾的方法。第二天，他是如何做的呢?请你发挥想象，将这一场景写具体。
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请你展开想象，从下面两组人物中任选一组，试着围绕其动作、语言、神态描写一下孩子被救上来后会发生什么。
那个逗猴子的水手：
5年级下册语文孩子和船长：
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动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。
闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见______
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“金的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声”“远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”这两句都是以动衬静，将静态美和动态美结合了起来。这种方法生动地表达了作者的情感。请你运用以动衬静的方法描写一两种景物，并表达出自己的情感。
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课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现出他们的特点。写对话时要有提示语，最好分段。
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丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。
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生活中处处存在矛盾，而转变思维是解决矛盾问题的一种途径。有一位老太太，她的大女儿是洗衣店的老板，她的小女儿做雨伞生意。老太太每天都为女儿们担忧，雨天担心大女儿洗衣店的衣服晾不干，无顾客上门，晴天担心小女儿的雨伞卖不出去。请你想一想该怎么劝导老太太，让她从忧虑中走出来。
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学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?
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暑假时，你的表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。
20、
你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。把下面的对话补充完整。
你的同桌赵晓倩:你这语文课代表，么还没有人家张岚考得好呢?
我:____________________________________________________
张岚:谢谢你!这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。
21、
老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流一下:
青青:我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
萱萱:我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。
我:________________________________________________________
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