颗颗星星都是爱阅读答案
【篇一：一颗颗星星都是爱】
瑶
人们总说，对着滑落的流行许愿，愿望会变成现实。这里没有流星，这里的夜空却有着那么多亮晶晶的星星，每一颗星星都闪烁着最纯最美的爱。“爱”永远是成活旋律中最动人的音符，它存在于世界的每一个角落。这这里，就让我们对着星星许愿：希望有更多的人，来与我们一起分享这份纯洁真诚的爱。
  一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？
教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视的，有说要洋楼的。
一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。
这男孩家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字——倒不是因为他最后入学并欠费。那天，我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情激动地接过那200元钱，也记下了“韦德”这个名字。
也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩也总排前几名。可是近几个星期，他时不时在课堂上低头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。
“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。
我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。
韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”
孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。
“为什么？”我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。
我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——
我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望??
“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”
忽然，韦德想起什么似的沮丧的问道。
我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说过年时要把自己的新袜子送给韦德 。平时最调皮的几个学生这时也认真起来。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌??模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁、真挚??最终盘踞不散、定格下来的只有一个字——“爱”。
一、细心的小崩友，请出没有错别的一项（）
a.唯一  感梁  气氛  赊费 活跃  b.含义  人源  鼓励  烟囱 抑制
c.晶亮  情绪  真挚  低微 盘旋  d.沮丧  烂漫  模胡  定格 略过
(1)“酸”查“酉”部,再查6画。（  ） (2)“微不足道”的意思是非常藐小,不值得一提。（  ） (3)“暖和”和“温和”中的“和”读音一样。（  ）
(4)文中三个破折号的用法都是解释说明。（  ）
3.你知道下面的句子用了什么修辞方法吗?请写在括号里。
a.一颗颗星星都是爱。（）  b.白发三千丈,缘愁似个长。( )
c.蒲公英昂起头,轻蔑地环视了一下四周。()
与上帝共进午餐
从前，有一个小男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远的地方，经过很长很长时间才能到达。因此，他准备了一个手提箱，并在箱子
里塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。
走着走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园，看到一位老太太坐
在那里，正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子，小男孩紧挨着她坐下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心里充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么慈祥、亲切、完美。小男孩感到心中舒畅极了，世界仿佛充满了希望，到处是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且，又对他报以完美的笑。
小男孩高兴极了。整个下午他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们从来没有说过一句话。
天逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他突然转同身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的笑。
当小男孩愉快地同到家里，走向自己的房间的时候，他的母亲感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子________。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐?”
我与上帝共进午餐了 他兴奋地答道 接着，还没等母亲反应过来，他又补充道 你猜怎样 她给了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥 那么亲切 那么完美 他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与 上帝 共度的美好时光。
与此同时，那位容光焕发的老太太也______地刚到了家里。看着老太太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问：“妈妈，您今天做什么事了，这么高兴?”
“哦，今天我在公园与上帝遇见了，他还和我一起吃了巧克力呢!”老太太兴奋地说道。那神情也仿佛是在回昧着与“上帝”共同度过的美好时光。接下来，还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗?原来上帝那么年轻，比我想象中的还要年轻得多!”
(1)在短文第⑥自然段空白处加上标点符号。
(2)联系上下文在文中的横线上填上合适的成语，注意不要重复。
(3)仔细读读第二自然段，体会“小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处鸟语花香”这句话的作用。 ________________________________________________________________
(4)根据短文内容完成填空。
①小男孩在公园里，先后给老奶奶_______、_______和____________，而老奶奶给了小男孩________。 ②文中的老奶奶说在公园里遇见了上帝，她眼中的上帝就是______(谁)，文中的小男孩说与上帝共进午餐了，他眼中的上帝就是______(谁)，他们都把对方当做了上帝，是因为
__________________________________。
(5)读了此文，你对“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，请把下面的句子补充完整。所谓的上帝，就是_____________________________________。
【篇二：2015年中考语文模拟试题(一)】
=txt>一、积累与运用（26分）（1-6题每小题3分）
1．下列各项中加点字注音、字形全都正确的一项是（） ．．．．
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（） ．．．
⑴雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。 ⑵近来，日本针对
我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不。 ⑶莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都  。 ⑷人类的智慧和大自然相比实在是 。
a．反哺  义愤填膺  浑然不觉  相形见拙b．哺育  义正言辞  浑然不觉  捉襟见肘
c．反哺  义正言辞  混沌不知  相形见拙d．哺育  义愤填膺  混沌不知  捉襟见肘
3．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（  ） ．．．
a．救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。其实世上还是好人．．．．
多，只是恶被媒体放大了。
b．春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊。 ．．．．
c．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ．．．．
d．复习中，过度的向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。 ．．．．
4．下列句子没有语病的一项是（ ） ．．．．
a．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。
b．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
c．每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。
d．大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,而且还能增长人的知识。
5．将下面的内容重新排列，正确的顺序是（） ．．
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。  ②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
a．⑤①③④② b．③①④②⑤ c．③⑤①④②  d．①②④⑤③
6．下列各项中说法有误的一项是（  ） ．．
a．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆散文集，主要写的是鲁迅少年和青年时期经历的一些人和事，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》是其中的名篇。
b．《格列佛游记》中“宫廷游戏”一章，作者借小人国的游戏，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
c．戏剧是一种综合的舞台艺术，把文学、表演、绘画、音乐、雕塑、舞蹈等多种艺术综合
成为一种独立的艺术形式。
圣诞愿望 d．中国传统节日在古诗词中有很多的印迹，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“但愿人长久，千里共婵娟”以时间先后分别对应着清明节、重阳节和中秋节。