人教版三年级上册数学教案范文6篇
人教版三年级上册数学教案范文6篇
人教版三年级上册数学教案 篇1 第一单元
第一课我爱我的家
教学目的：
１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
３、通过学习理解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和理解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：
理解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 课程准备：
１、教学课件
２、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：
一、导入1、听曲《得意的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
２、听老师朗读一首诗歌：《我爱我家》
３、同学们，你们都有自身的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下安康生长，你们爱自身的家吗？如今请我们的同学来向大家介绍一下自身的家。
二、认识自身的家庭
１、让两名同学出示照片〔家人合照或家居照〕，向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境。
２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家
1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么？
四、有家感觉真好
1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、老师给学生介绍自身也有一个温馨的家，以和家庭的根本情况，谈谈自身对家庭爱的一些体会和详细事例。让学生感受到小朋友是在家人的关爱下生长的。
五、我爱我家
1、请学生用彩笔在教材上画自身家居的外观或内景，或者把家居的特点和自身在居室里的
一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自身的家居。比方，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间拾掇干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？
六、讲讲我家历史上的小故事
1、老师先讲讲自身小时候的故事或自身家长小时候的故事。
2、让学生将自身的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将到的照片和实物向大家做介绍。
3、交流一下调查后的感想。三年级数学教案谈一谈，自身从中知道了什么？发现了什么？
4、教育学生珍惜今天的美妙生活。
七、也谈我的烦恼。
1、老师：家庭是温暖的，是我们快乐生长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在实际的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，如今，请我们的同学说说心里话。
2、让学生自身谈谈与家长发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经历。
3、老师设置三种选择，学生先选其一，并说明自身选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。
4、选读一位学生的习作，宣读。
八、小结
同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
第二课、我们的学校
一、教学目的
1、结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。
2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、学校特角等，感受学校文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。
3、通过理解学校的开展变化和全校师生获得的各种成果，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生发生“我也要为校争光”的愿望。
4、初步理解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对将来学校的神往。
二、教学重点
体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。感受学校文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。
教学难点
从学校文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，发生为校争光的愿望。
三、活动准备
1、搜集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特角等的照片，以和过去和如今本校校舍的照片或图片。
2、搜集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。
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