教师工作感言
教师工作感言（通用14篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。那么好的感言是什么样的呢？下面是小编整理的教师工作感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师工作感言 篇1
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已过去，短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。
初为人师的我感到一种无形的压力。特别是带初三的语文，让我担心和不安。怕因自己教得不好而让学生毫无收获，怕学生因语文成绩的不好影响整个中考，怕学生的调皮我镇压不住他们。让我倍感温馨的是，在我诚惶诚恐的工作时，主任的鼓励的言语“别怕，镇不下来的时候直接让他站在教室外面，我们来处理”，“没事，太调皮的学生直接扔进教导处”之类的话，上课的过程中经常看到你们熟悉的身影，内心总是暖暖的。我也知道自己舍不得把他们推出来，但
因为有你们做我坚强的后盾，内心不再胆怯，也学着用自己一颗真诚的心去感染他们，学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。
刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好像很复杂的样子。胡老师常笑我：自己忙自己。然后再给我提点几句让我茅塞顿开。是的，我就是一只勤劳的小蜜蜂，在自己的天地里忙活着自己。但我是幸运的，因为有诸多的老师的指点迷津与帮助，让我少走许多的弯路。面对学生的成绩茫然时，汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析，而后得出结论。一堂课不知道怎么上时，就对着肖老师望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道怎样大道理的教育学生时，就站在王老师旁边受熏陶。内心受挫时，就张雅欣、穆杰、徐周周他们寻安慰，他们的鼓励总会让更加的有信心去带好学生们。
生活中，感觉忒温馨。学生会亲热的叫老师好，同事会亲切的叫我小石头。偶尔来句“吃饭了没有？”因为有你们，内心总是暖暖的。因为有你们，整天都是乐呵呵的。
在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去学习，去探索。工作中也有许多的不足之处。我得踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。相信有各位老师的指点，我也会更快的成长。在今
后的教育教学过程中，我将继续不断地学习，不断的提高，迅速使自己成长为一名合格的人民教师。
教师工作感言 篇2
进入实验小学有4个月的时间了，在这之前我还是学生，转眼间就成了学生的老师。4个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西，从本质上说，我还是学生，因为自己还有不足，还需要学习。
（一）首先是教学方面。孙校、张校也说过，既然我们是在学校，就要一切以教学为中心。老师的教和学生的学是学校的重头戏。在一开始，自己也试着在这方面刻意训练自己，从平常的集体备课、评课，到后来的课堂达标，再到最后的督导，自己也有意识的积极参与。学高为师，在没有结果之前，毕竟这个学习的过程才是最重要的。所以积极参与这样的教学活动使自己学到了最基本的东西。
学生是教学的主体。小学生是个特殊的体，自制能力差，注意力集中时间短，这一系列问题似的我这个新教师必须尽快学会如何组织好一堂课。因此，在课堂教学管理中，自己对一
系列课堂突发事件结合学生的年龄特征做了多次记录总结，我想这些总结可能会对我以后的工作中给予较大的知道帮助。
学习固然是重要的，但也是得有个方向，有领路人，所以自己在工作中，也在向老教师虚心请教，以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。的确，办公室的王桂荣老师、徐慧老师还有张校都让自己学习到了很多书本上没有的东西，少走了很多弯路。在此，我感谢给予我帮助的所有老师。
此外，自己的学习也很重要。看名师教学实录、国内外教学工作者的建议等，这里有于永正老师给新教师的20条建议，美国学者克拉克的55条班规，这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮助作用。
（二）再一个就是班主任的日常管理。刚参加工作的我有幸加入了班主任这个行列，虽然对这个工作还不熟悉，但是只要有热心、爱心、恒心，我相信会干好。
说实话，一开始干这个班主任，没想到工作有那么繁琐，日常大大小小的事，何况是57个孩子，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。后来，在这方面自己也有了较多的关注，
上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训，都让自己学到了很多，自己也总结了“今日事，今日毕”、“明天的事今天记”等几条规则。这样，自己便能有条不紊的来处理每天的工作，协调好日常管理与教学的矛盾，既帮助了学生，又提高了学习效率。
虽然自己已经学到了不少的东西，但是在这短短的4个月中，自己还有缺憾，还得一直学下去。课堂中的自己的许多坏习惯，比如语言重复（废话很多），较多的走动，板书的质量，纪律的维持等，都需要改掉，这都需要在以后的学习中尽快丢掉，从而提高自己。班主任工作中也有很多问题，顾及不到全班的每个孩子的学习和成长，与家长沟通不及时，从而难以掌握孩子各方面的状况，这些都对自己的工作产生影响，更为严重的是，关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此，错误的改进势在必行，我也会在即将来临的假期中做一下详细的总结，在为下一步工作做好计划的同时，对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施，争取在以后的工作中越做越好。
教师工作感言 篇3
大家下午好，我是xx。是xx中学一名普普通通的教职员工，优秀教师这个荣誉对于我们每一个教师来说是无上的荣幸，不仅是对我们在工作上的一种肯定，也是对我们工作的激励和鞭
策。我要感谢额济纳旗中学各级领导和同事对我工作的认可和对我的关心。如果没有额济纳旗中学这个这舞台，就没有我今天所获得的这份荣誉。
教师是个平凡的职业，做为一名普通的教职员工，我深信：一分耕耘，一分收获，教师工作固然辛苦，可是看到求知的孩子们我有什么理由不尽心尽力做好自已的教学工作呢？
春华秋实，看着一批批孩子们朝气蓬勃的走进校门，又看着一批批孩子们充满信心的走出校门，我想我是快乐的，因为有了他们我的工作才更有意义。在学校他们是我教授知识的学子，出了校们他们是能拍我肩膀的朋友，多年的从教经历让我深深的懂得，孩子们是值得塑造的精灵。作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。
从走上讲台的第一天起，我愿意坚守在这里无悔地教书育人，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，尽量将自己的教学工作做好更好，我会爱校爱家尽力教
好每一个孩子。新学期开始了，我会继续在实践中查不足，仔细积累教学经验提高自己，做好我的教学工作。
教师工作感言 篇4
从事教育整整十年了，从毕业到现在这九年中我一直担任低年级的班主任，现在我担任着语文组的教研活动，衷心的来说，在当班主任的时间里，除了按时完成学校语文组的教研任务和各项活动以外，我一心扑在了我所教的班级中，以管理好班级、教好我所任的学科为主，很少去关注我自身的成长。但自从担任语文教研组组长以后，我没有了自信，一方面觉得自己力不从心;另一方面是担心自身的语文素养、知识及理念跟不上语文组的发展，这也是做主要的原因，所以我推脱过、逃避过，可是最终的结果还是我不得不干。怎么办?面对着教研组、教师专业的技能及领导的压力，面对着交材料时知识的匮乏，我到底该怎么办呢?只有走一步，说一步了。后来我通过与语文组所有成员的合作，发现所有的成员都是很配合学校的语文工作的，虽然说，有时在活动中我的处理的不好，老师会直言不讳，真是忠言逆耳呀!忠言虽说难听，但利与弊呀!为我今后的工作奠定了基础。但自身的素养还需要靠自己努力。让我不得不为自己今后的工作考虑，要想今后的工作得心应手、要想语文组在现有的基础上有所突破，首先我要先成长起来。那就利用暑假的假期生活让自己有所成长吧!
一、在阅读中改变理念
阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。所以我把阅读放在首当其冲的第一位，想让孩子、老师喜欢上阅读，就要去感染他们，给他们创造读书的氛围。那么作为语文组的一个引导者，首先就要爱上阅读。在暑假中，我会利用好假期生活，让自己快速成长。做到多读书、多积累、多反思，改变以往陈旧的教育理念。