闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【2 】
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
1.“左迁”一词的意思是.（贬官）
2.“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描述,既点清楚明了作诗时光,又采用手段,抒发了 .（寓情于景 拜别的快乐）
3.对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”懂得不精确的一项是（ C ）
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随同伙直到僻远之地.
B.同伙被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远.
C.诗人同情友人的不幸遭受,把“愁心与明月”一路寄给身处夜郎的友人.滕王阁序诗
D.这是一种艺术想象,最能表现诗人心坎同情的深切和真诚.
4.诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手段,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心境.
（悲苦哀怨）
5.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情绪表达两个角度作扼要赏析.
答：拟人,抒发了作者对友人被贬远行的放心关怀之情.
6.首句中两种景物的描述,既点清楚明了节令是,又含有.（暮春漂荡之感,羁旅之苦）
7.三.四两句抒情,应用,表达了.（丰硕想象将月人格化对同伙同情．关怀．担忧的情绪.）
8.与《淮上与友人别》比较浏览：
淮上与友人别郑谷
扬予江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦.
（1）两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手段却不同,李白的诗着重,表达了对友人的深切怀念;郑谷诗则,抒发了友人之间的拜别之苦.（直抒胸臆.借景抒情）
（2）前人论诗有云：“一切景语皆情语”,意即描述景物也是为了抒情.李白诗中可为例的一句是：.（杨花落尽子规啼）
（3）下面是对两首诗的赏析,不当的一项是（ B ）
A．两首诗都活泼地表现了同伙分别之苦,具有极强的沾染力.
B．两首涛都死力经由过程描述景物,衬着拜别的氛围.
C．李白诗情绪表现热闹奔放,而郑谷诗情绪表现则含蓄委婉.
D．两首诗都出力强调分别的“距离之远”,凸起了友人之间的深挚‘隋感.
9.表现对远方同伙的慰劳,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句：
答：我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
10.本诗表达悲凉氛围的句子：
答：杨花落尽子规啼
11.正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
1.首句中有哪些意象,请写出来.（2分）（杨花,子规）
2.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者如何的情绪？（2分）
答：抒发了诗人对远行的友人的关怀,怀念和同情.
3.诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手段,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心境.
4.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情绪表达两个角度作扼要赏析.
答案：拟人,抒发了作者对友人被贬远行的放心关怀之情.
5.下列对本诗的懂得和剖析,不精确的两项是（ B）（ C ）
A．诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情.
B．首句写景兼点时令,凸起了杨花的俏丽和子规啼叫的刺耳,使人心旷神怡.
C．“过五溪”解释诗人旅途之艰苦,也包含了诗人对友人的挂念和怅然之情.
D．诗中将蒙昧无情的明月当成善解人意的人,依靠了诗人对友人的怀念和同情.
E．诗歌想像独特,表现了李白诗的浪漫主义作风.
6.在本诗中,李白为什么要以“明月”入诗？
答案：“明月”除了有普天同照.可以或许把心儿带给同伙外,更能表现友情的纯洁,表明王昌龄人格的高洁.
7.前人在诗词中描述情境用来营造氛围的鸟儿许多,为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？
答案：子归鸟啼声悲凉,有“不如回去”之意,前人用来作为悲情之鸟,李白用“子规啼”表示对同伙
悲惨命运的放心,对同伙的挽留不舍之情.
8.王昌龄被贬龙标是什么季候？为什么？
暮春 从“杨花落尽子规啼”可以看出,“杨花落尽”是暮春的气候,“子规啼”是暮春的气候.
9.从诗中发出的情绪信息,揣摩李白写此诗时的心理运动.
放心和怫郁.表想了真诚.纯洁的友情.
10．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？衬着了如何的氛围？（2分）
杨花和子规鸟.衬着了无穷悲凉感伤的氛围.
11.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情绪？（3分）
诗人据说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情.
12.诗人经由过程丰硕的想象,付与了月亮以人的情绪颜,将月亮人格化了,抒发了诗人对同伙的无穷怀念和深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
13“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达了同伙拜别之际的蜜意,但《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者要把情义寄与明月一向跟随同伙而去,此句是：我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
14.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.”与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”两句意境邻近.
15.“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿,本诗首句经由过程各类意象,衬着出在＿＿＿＿季候的一种＿＿＿＿氛围.
答案：离散.流浪;暮春;哀伤.惆怅
16.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
答：因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,同伙见月如见作者.
17.诗人经由过程哪些景物表达拜别伤感的愁绪？（2分）
答：杨花.子规.明月.风（两个即可）
18.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人应用了拟人.想象.情景融合等手段,请任选一个角度,联合诗句内容剖析其感化.（2分）
答：示例①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关怀.
示例②独特的想象,把蒙昧无情的明月,想像成善解人意的贴心人,把本身对同伙的怀念和同情带到夜郎西.
示例③情景融合（或以景传情.借景抒情）,把明月之景与对同伙的怀念之情融合在一路,表达本身对同伙的怀念和同情.
19.“杨花落尽子规啼,”除了暗示“王昌龄左迁”的时令,还有什么表达后果？联合意象“杨花”.“子规”说说你的懂得.
作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的气候,更包含了漂荡之感和拜别之思.
20.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了诗人如何的情绪？
抒发了诗人对同伙遭受的深切同情和关怀,以及因同伙要去的地方荒僻罕见荒漠而充满了深深
的担忧之情.
21.从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？
答：“闻道龙标过五溪”.“随风直到夜郎西”
22.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情绪两个角度进行赏析.
答：拟人.抒发了诗人对友人被贬远行的放心.关怀之情.
23.李白有许多写友情的诗作,请你写出个中持续的两句,并指明是写给哪个友人的.
（1）“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”——赠给汪伦.
（2）“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”——送别孟浩然
发布评论