2019年三年级语文上册课时测评15小露珠苏教版
字词模块
一、用“√”画出加点字的正确读音。
露珠(lù　lòu)          嫩草(nèn　lèn)
水蒸气(zēnɡ　zhēnɡ)          草秆(ɡān　ɡǎn)
演奏(zòu　còu)              种植(zí　zhí)
二、看拼音写词语。
jiànɡ  lín                    jùn  qiào                zhēn  zhū
zhí    wù                      xí    jī                chuī  zòu
三、多音字组词。
zuān（    ）          yuè（    ）
钻                        乐
zuàn（    ）        lè（    ）   
四、照样子，填词语。
1．越来越大(ABAC式)
__________  __________
2．笑盈盈(ABB式)
__________  __________
3．生机勃勃(ABCC式)
__________  __________
五、读一读，选一选。
带　代　戴
1．小露珠(  　)着微笑，向大伙儿一一告别。
2．俊俏的小姑娘(  　)上了美丽的珠宝。
3．请你(  　)我向他表示感谢。
缓缓　慢慢　渐渐
4．太阳公公散发的热量(  　)地大了。
5．小蝴蝶，你(  　)地飞，小心前面带刺的玫瑰。
6．泉水(  　)地流淌着。
句子模块
六、读句子，用带点的词造句。
太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
读写模块
七、课外阅读。
珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠。她可喜欢了。
清风吹来，荷叶一摇，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下了河，溅(jiàn)起一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮荷花妹妹珍珠。小河没有着，就请小鱼帮着。小鱼潜到河底，了老半天，还是没有到。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳。太阳眯着眼说：“让我瞧瞧珍珠是啥模样。”荷花妹妹把珍珠拿出来给太阳看。奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了。荷花妹妹哭了。太阳不知是怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹。就让月亮帮着。月亮笑着说：“不用，珍珠会回来的。”
天黑了，月亮照在河面上，晚风一吹，好凉啊。不知怎么，荷花妹妹的珍珠又回来了，荷花妹妹笑了，她高兴地说谢谢月亮您把我的珍珠送回来了这回我不会把它们再弄丢了
1．在里填上合适的标点符号。
2．荷花妹妹请石头书______、______、______帮忙珍珠，结果都没到。月亮笑着说：“__________。”
3.荷花妹妹的珍珠其实是_______________________________。这让我们想到了一句诗：
________________________。
八、品读课文，完成练习。
1．小动物们喜欢小露珠，是因为小露珠像__________________________________，像________________________，像__________________________________。
2．如果我也是一株鲜花，一棵嫩草，我会感谢小露珠说：“我是____________，我的身上沾满了____________的小露珠，就像________________。小露珠，谢谢你______________________________。”
3．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。这句话把______________比作____________，还把______________比作________________。
参考答案
一、略
二、略
三、钻研　钻石　音乐　快乐
四、1.自由自在　无边无际　2.乐呵呵　黑乎乎　3.光彩熠熠　金光闪闪　(答案不唯一)
五、1.带　2.戴　3.代　4.渐渐　5.慢慢　6.缓缓
六、略
七、1.：“　，　。　，　。”　2.小鱼　小河　太阳　不用，珍珠会回来的　3.小露珠　露似真珠月似弓
八、1.钻石那么闪亮　水晶那么透明　珍珠那么圆润  2．一棵小草　一颗颗闪亮　数不清的小星星　使我更加生机勃勃(答案不唯一)　3.植物　俊俏的小姑娘　小露珠　美丽的珠宝

附送：
2019年三年级语文上册课时测评17石头书苏教版
字词模块
一、在下面带点字正确的读音上打“√”。
老师兴(xīnɡ　xìnɡ)奋地说，地壳(qiào　ké)会发生变化，地球上的事物都有其不同的用处(chǔ　chù)。我们觉得很好(hǎo　hào)奇，决心长大了要开发(fā　fà)地球更多的宝藏(zànɡ　cánɡ)。
二、看拼音写词语。
zú    jì                    méi  tàn                  duì  yuán
jù  jīnɡ                    huì    shén              jiǎo  yìn
三、照样子，写词语。
例：石——石头——石头书
持——主持——主持人
电——________——__________
花——________——__________
四、在括号内填上恰当的词语。
（    　）              （    　）
（    　） 地说        （    　） 地问
（    　）              （    　）　
句子模块
五、根据要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”这句话中把____________说成是__________，写出了石头的__________。像这样打比方的句子，我也会写：路边的树________________________________________________________________________?
3．石头书里的学问多。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
六、词语意思我知道。
1．“我在读书呢。”叔叔笑着说。
在本篇课文中“读书”的意思是______________________________________________
________________________________________________________________________。
2．小明在教室里认认真真地读书。
在这句话中“读书”的意思是___________________________________________________
________________________________________________________________________。
读写模块
七、课外阅读。
大自然的文字
大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
古代，当水手们需要在海上寻道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会到小熊星座，
在小熊星座当中会到北极星，有北极星的那边就是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。这是雷雨的预兆，飞机如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰的石头，懂得大自然文字的人知道它是石灰石，是由碎贝壳造成的。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这儿好久好久以前根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。