小学三年级语文下册期中试卷练习（一套）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音写词语。
huāng yě jiù mìng yǎn zòu qīng róu fā zhǎn
cāng cuì zhǔn bèi lún liú nuǎn huo máng rán
二、 比一比，再组词。
浅（_________） 饮（_________） 刮（_________） 视（_________）
线（_________） 欣（_________） 乱（_________） 现（_________）
三、 根据所学古诗连线。
杨万里 小扣柴扉久不开
石头书王之涣 春风不度玉门关
叶绍翁 篱落疏疏一径深
李白 两个黄鹏鸣翠柳
杜甫 烟花三月下扬州
四、 根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）松软 柔软
坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常________。
（2）珍贵 名贵
妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。
人参是非常________的药材。
五、 我会把下列词语补充完整。
四（____）八稳 七（____）八舌 百（____）百顺
（____）风习习 （____）实累累 秋高气（____）
眼（____）手快 提心（____）胆 面红耳（____）
六、 照样子，改写句子。
例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。
（1）小鸟在天上飞来飞去。
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（2）大熊猫在吃竹叶。
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例：你难道没有见过一只深红胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红胸脯的灰誉。
（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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七、 课文积累。
1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水
的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。
2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。
3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。”
八、 阅读下文，回答问题。
上学一路歌
傅永健
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
（选自《中国新时期幼儿文学大系 散文卷》未来出版社）
1．给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
2．同学们在上学的路上看见了哪些花？（ ）（多选）
A．牵牛花 B．蒲公英 C．野菊花 D．二月兰
3．根据短文内容连线。
春天 来滑冰
夏天 吃野果
秋天 看野花
冬天 蹚溪水
4．文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？
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5．冬天，孩子们把小溪当成了（ ）
A．溜冰场 B．游泳池 C．滑梯
6．我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？
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九、 习作天地。
童话是一座五彩缤纷的大花园。在这个大花园里，动物，植物，不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。请你发挥丰富的想象，以《快乐的小白兔》为题，写一篇童话故事。要求：
1．书写工整，卷面整洁；
2．语言通顺流畅，故事生动有趣；
3．字数250字以上。
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