人教版三年级下册语文句子专项基础练习及答案
一、 按要求完成句子练习。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意思不变)
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2.照样子,把句子补充完整。
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
(1)小弟弟__________________:“我的玩具熊不见了!”
(2)我________________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”
3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定不到家了。(修改病句)
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二、 按要求完成句子练习。
1.英子小时候生过病,腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。(用恰当的关联词语连成一句话)
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2.这学期,爸爸给我买了许多课外书,有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。(修改病句)
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3.大自然有许多美妙的声音。(改为反问句)
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4.例:奶奶累得浑身发软。(照样子,补充句子)
__________________得__________________。
三、 用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。
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2.妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。
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3.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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4.小华诚恳地接受了老师的批评。小华表示坚决改正错误。
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四、 按要求完成句子练习。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
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2.风,是大自然的音乐家。(改为反问句)
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3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句)
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4.湖水很平静。(改成比喻句)
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五、 句子乐园。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
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2.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语写句子)
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3.蜘蛛结网。(把句子写具体)
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4.爱迪生发现了电灯。(改病句)
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六、 根据要求完成句子练习。
(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
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(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
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(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)
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(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
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(5)西沙岛的海里一半是水,一半是鱼。(仿写夸张句)
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七、 照样子,改写句子。
石头书例:灰雀在枝头歌唱,惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱,非常惹人喜爱。
(1)小鸟在天上飞来飞去。
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(2)大熊猫在吃竹叶。
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例:你难道没有见过一只深红胸脯的灰雀吗?你看见过一只深红胸脯的灰誉。
(3)这个男孩子难道不诚实吗?
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(4)你怎能不了解石头书的特点呢?
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八、 句子练习。
1.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。(写一个排比句)
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2.你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)
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3.小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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4.小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。(写一个描写心理活动的句子)
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九、 按要求写句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够替代?(改为陈述句)
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2.要流动能保持清洁。(用带点词造句)
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3.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(改为比喻句)
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十、 按要求写句子。
1.用“厉害”的不同意思分别造句。
(1)难以对付或忍受;剧烈:___________
(2)严厉:_______________
2.秋天来到了。(扩句)
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3.顾客对裁缝说:“我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。”(改为转述句)
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4.在学校举行的乒乓球决赛中,王明和李扬争夺冠亚军。(修改病句)
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十一、 句子练习。
1.这个深深有趣的想法印在我心里。(修改病句)
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2.太阳放射光芒。(扩写句子)
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3.对不起,你的铅笔被我弄坏了。(改写成把字句)
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4.那么长的头发,平时不是很碍事吗?(改成陈述句)
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十二、 (用心表达)感悟句子的风采。
(1)我们要关心爱惜小同学。(修改病句)
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(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)