一、基础知识（每题2分，共20分）
1. 下列字音完全正确的一项是（  ）
    A. 搬（bān）家  B. 优（yōu）雅  C. 轰（hōng）鸣  D. 奇（jī）怪
2. 下列字形完全正确的一项是（  ）
    A. 稳固  B. 稳当  C. 稳建  D. 稳康
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（  ）
    A. 骄阳似火  B. 翠绿欲滴  C. 奇峰异石  D. 风驰电掣
4. 下列句子没有语病的一项是（  ）
    A. 我把这本书借给了小明。
    B. 这本书是我送给小明的。
    C. 小明把这本书借给了我。
    D. 这本书是小明借给我的。
5. 下列词语中，与“高耸”意思相近的一项是（  ）
    A. 高大  B. 高峻  C. 高昂  D. 高雅
6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（  ）
    A. 这朵花真美，就像一幅画。
    B. 他的眼睛像星星一样亮。
    C. 这本书读起来很轻松。
    D. 小明跑得像兔子一样快。
7. 下列成语中，形容事物变化多端的一项是（  ）
四年级上册语文期末测试卷    A. 一帆风顺  B. 风起云涌  C. 一马平川  D. 一丝不苟
8. 下列词语中，与“书声琅琅”意思相近的一项是（  ）
    A. 喧闹  B. 喧哗  C. 喧腾  D. 喧嚣
9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（  ）
    A. 这朵花在微笑。
    B. 雨滴轻轻地敲打着窗户。
    C. 这本书很有趣。
    D. 小明很聪明。
10. 下列词语中，与“坚韧不拔”意思相近的一项是（  ）
    A. 坚定不移  B. 坚如磐石  C. 坚强不屈  D. 坚韧不拔
二、阅读理解（每题5分，共20分）
（一）阅读短文，回答问题。
小蝌蚪妈妈
一天，小蝌蚪从卵里孵出来，就看见一只大青蛙在游泳。小蝌蚪问：“妈妈，您在哪儿？”青蛙说：“我就在这里。你看我小时候和你一样，也是小蝌蚪。”小蝌蚪听了，非常高兴，就和青蛙成了好朋友。
过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。一天，它又问青蛙：“妈妈，您小时候也是这样的吗？”青蛙说：“不，我小时候是长尾巴的。”小蝌蚪还是不太明白。
又过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿，可是它还是不知道自己的妈妈是谁。有一天，小蝌蚪游到河边，看见一只乌龟，就问：“乌龟阿姨，您知道我的妈妈是谁吗？”乌龟说：“你的妈妈是青蛙。”小蝌蚪听了，高兴地跳起来：“原来我的妈妈是青蛙阿姨！”
1. 小蝌蚪在什么时候第一次看见青蛙的？
2. 小蝌蚪长出两条后腿后，它又问了青蛙什么问题？
3. 小蝌蚪长出两条前腿后，它又遇见了谁？
4. 小蝌蚪最后是怎么知道自己的妈妈是谁的？
（二）阅读短文，回答问题。
《草船借箭》
三国时期，周瑜为了陷害诸葛亮，让他在三天之内造出十万支箭。诸葛亮知道这是周瑜的计谋，但他并不害怕，而是想出了一个巧妙的办法。
诸葛亮派鲁肃去曹操那里借箭。鲁肃和诸葛亮一起来到曹操的军营，曹操故意装作不知道，只给了他们十支箭。诸葛亮并没有生气，而是说：“谢谢曹操将军，我只需要十支箭。”
鲁肃无奈，只好再去曹操借箭。这一次，曹操给了他们五十支箭。诸葛亮再次表示感谢，并再次借箭。就这样，诸葛亮一共借到了十万支箭。
曹操知道了这个消息后，非常惊讶。他问诸葛亮：“你为什么要借这么多箭？”诸葛亮说：“我要用这些箭来保卫东吴。”
1. 周瑜为什么要诸葛亮在三天之内造出十万支箭？
2. 诸葛亮为什么不怕周瑜的计谋？
3. 诸葛亮是如何巧妙地借到十万支箭的？
4. 诸葛亮借箭的目的是什么？
三、作文（40分）
题目：我的成长故事
要求：以“我的成长故事”为题，写一篇不少于400字的作文。内容要真实、具体，可以写自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的成长经历，表达自己对成长的感悟。