◆ 记叙的四种顺序:顺叙---按时间发展,有条有理。
倒叙---1、强调;
2、制造悬念;
3、情节富于变化,吸引读者。
插叙---1、补充内容,丰富情节;
2、照应上文,或为下文铺垫。
补叙。
有气势,加强语气,一气呵成;
层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等。
(运用排比的修辞:强调了。。。的。。。特性。)记叙文的顺序
⑤对偶--使语言简练工整。 音韵整齐,意韵铿锵;互相映衬,互为补充。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问— 自问自答,引人注意,启发思考。
⑤对偶--使语言简练工整。 音韵整齐,意韵铿锵;互相映衬,互为补充。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问— 自问自答,引人注意,启发思考。
引起读者对+对象+特性的注意、思考。
引出下文,承上启下。
⑧反问—态度鲜明,加强语气,强烈抒情;增强肯定(否定)语气等。
⑧反问—态度鲜明,加强语气,强烈抒情;增强肯定(否定)语气等。
⑨对比---强调了。。。。。。突出了。。。。。。
⑩反复---强化内容,富有感染力。
强调了。。。。。。加强了。。。。。。的语气。
◎ 常用标点符号的作用:
◆ 引号的五种用法:①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓
④表强调或着重指出⑤特殊含义
◆破折号的五种用法:①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续
◆破折号的五种用法:①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续
④表话题转换 ⑤表意思递进
◎ 题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。
◎ ■.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
■. 记叙文中间句段的作用:承上启下的过度作用
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
■. 记叙文中间句段的作用:承上启下的过度作用
■. 记叙文结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
■.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
■.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
■.线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
■.赏析句段从三方面考虑:
■.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
■.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
■.线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
■.赏析句段从三方面考虑:
内容(写了什么,选材有什么独特之处);
形式(写作方法,语言特,修辞);
◎ 感情(文
◆六种逻辑顺序:①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
◆记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
◆六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
◆六种逻辑顺序:①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
◆记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
◆六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
◆六种病句类型:①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)
◆省略号的六种用法:①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
常用写作手法:
◆省略号的六种用法:①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
常用写作手法:
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征: “通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。”
或者“把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了。。。。。。的情感,增强了文章的表现力。”
夸张:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明和强烈的印象。
讽刺:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
衬托:侧面烘托手法和正面描写。
以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。
以次要人 或事衬托主要人和事物,突出主要人和事物的特点、性格、思想、感情等。
对比:通过(把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作)比较,突出事物
对比:通过(把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作)比较,突出事物
的特征,更好地表现文章主题。
前后照应:使情节完整,结构严谨、中心突出。
借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。
借物喻人:描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。
先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予
借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。
借物喻人:描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。
先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予
以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。
欲扬先抑或先扬后抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写对象,收到出人意料的感人效果。
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