机械工程专业的毕业论文
机械工程专业的毕业论文
环节和保证毕业设计答辩质量等关键环节阐述了提高毕业设计质量
的措施。
关键词：机械工程，本科，毕业设计
1引言
毕业设计是高等学校应届毕业生在毕业前接受课题任务，在教师
指导下独立进行科学研究或工程实践，获得基本训练并取得成果的过程，它是评估学业成绩的一个重要方式，也是提高学生综合素质与创
新能力的关键一环[1]。作者结合广东工业大学的实际，从科学选题、落实开题环节、保证毕业设计论文质量等关键环节提出了改进毕业
设计工作的措施。
2科学选题
选题是毕业设计工作的龙头，选题质量是影响毕业设计质量的重
要因素，精心挑选毕业设计题目，是搞好毕业设计的第一步。但是选
题目前存在着一些问题：有的选题缺乏综合性、新颖性，深广度不够;
有的选题对学生显得难度较高，工作量过大；有的选题虽然有较高的
研究价值，但学生由于怕难或者因就业等原因而不愿选；另外，系与系
之间和各系内部之间的设计题目在难度和分量上也存在一定差异。
针对以上问题，可以从三个方面综合考虑选题。
(1)毕业设计选题要尽可能联系工程应用、生产实际和科学研究。这样有利于调动学生的积极性，由于是真做实干，他们就会主动去了解、熟悉有关科研情况，分析解决问题的方法和途径，使能力得到提
高。因此，我们在为2003级机械制造及自动化专业的学生选题时，选择了“旋转超声主轴振动系统研制”,“三座标工业机械手的设计”,“防伪矿泉水瓶盖的设计”,“自动门PLC控制系统设
计”,“适合于电感的微点焊系统研制”等新颖又结合科研实际的课题，尽量反映当代科技发展水平，让学生能了解、把握国内外在该研
究领域的最新成果和发展动态，结果学生更加乐于参与到科研课题的研究中。
(2)要考虑完成课题的客观条件。学校毕业设计经费、教学试验条件都有限，不是任何来自科研实际的课题都可用做毕业设计，必须
根据客观条件来选择设计题目，这些条件主要包括：可查资料库源，试验设施和足够的经费等，因此我们在选题时，一般选用能为学生提供
可用的仪器设备，试验场地等条件的科研课题，例如“微细特种加工
中心”试验样机在我们教研室已经搭建好,“线切割机床、电火花机床、超声抛光装置”等设备可以为学生做毕业设计时提供可以直接
操作，锻炼自己的动手能力的机会。
(3)要有适当的难度和深度。举例说我们选择“旋转超声主轴振动系统研制”课题时，考虑到该课题涉及了声学，机械振动学，电力电子学，数电，模电等多个领域，涉及的知识面较广，设计工作量较大，有一定的深度，学生可以通过综合应用所学的基础理论和专业知识，在
规定的时间内得到充分的锻炼，但是考虑到本课题有一定的难度，为
了保证学生在有限的毕业设计工作时间内，经过努力能完成任务或做出阶段性结果，我们安排了两个同学参加，在掌握总体设计思路的基
础上，分别进行硬件结构设计、驱动电路等不同部分的，有侧重点地
进行研究，经过分工合作，完成了整个课题的设计任务，效果良好。
3落实开题环节
(1)开题环节的必要性。开题的意义在于完善论文设计方案，使论文设计方案更加系统化，收集信息，听取各方意见，明确思路以坚定论文设计者的信心。一般说来，将思考的东西正式地讲出来和写出来,
会比原来所思考的更有升华的意味，因为从“思”到“说”和“写”，其间加入了逻辑的创造过程。通过撰写开题报告，要求学生讲清题目的来龙去脉，从而使学生明确毕业设计课题的目的和要求，对题目有
更深刻理解与认识，会使原来的论文设计思路更加完善和系统，对自
己的工作做到“胸有成竹”，减少盲目性，避免出现不知从何处入手
的尴尬局面。
(2)开题环节的组织在开题会之前，每个学生按规范书写了开题报告。学生持经指导老师签字同意的选题报告书、任务书及其它相关
资料上台汇报选题的目标和意义、拟采取的技术路线和方法、工作
基础、预期成果和工作计划等内容10分钟。评审小组根据学生自述机械论文
和选题报告书及其它文本内容，对学生论文设计是否达到专业培养目
标要求和完成论文设计的可行性进行考核，并对论文设计广度、深度、贴切度、重点和难点等提出具体的修改意见。
4保证毕业设计答辩的质量
答辩是毕业设计(论文)工作的最后一个环节，是全面检查和评估
毕业设计(论文)质量的重要手段。严格的答辩将有利于学生树立良
好的学风，促进学生认真做好毕业设计(论文)。学院可根据本院及所
属各系的具体情况成立若干答辩分委会，分委会下辖若干个答辩小组。分委会主任和答辩小组组长均由副高职称以上教师担任。答辩前应
认真审查学生的.答辩资格，毕业设计(论文)应由除指导教师外的答
辩小组1名以上教师认真评阅，写出评阅意见与评分，评分不及格者
不得参加答辩。凡毕业设计(论文)拟评“优秀”的学生，都必须参加
各系答辩分委会组织的集中答辩。对毕业设计平时不认真、小组答
辩成绩较差的学生，由相关分委会组织复答辩后视情况决定是否给予
通过。答辩时间应控制在学生汇报15-20分钟，教师提问20分钟为宜。毕业设计成绩评定必须坚持标准，严格要求。“优秀”的比例应
严格控制在本专业参加答辩总人数的20%以内，优良比例应严格控制
在60%以内。对毕业设计(论文)的质量，除了本身的学术水平、应用
价值外，还应考察学生解决实际问题的能力、对知识的综合应用能力、在工作中查阅处理信息和应用各种工具的能力、撰定科研报告和表
达交流的能力以及在工作中的团队协作能力等。答辩委员会要办事
公正，治学严谨，严把质量关，对毕业设计(论文)达不到教学要求的,
决不姑息。
5结论
搞好毕业设计(论文)工作，重要的是要做到“五个到位”，即认识到位、经费投入到位、指导教师到位、学生到位和管理工作到位。另外，科学选题，严把选题关是做好毕业设计(论文)的前提；认真做好毕业设
计开题工作是毕业设计工作顺利进行的保证，消除学生毕业前的各种干扰，专心做好毕业设计，是本阶段学生思想政治工作的重点；严格的答辩将有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业设计(论文)。
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