练习七
    教学内容
    课本第81页，练习七第l一5题。
    教学目的
    使学生进一步巩固两位数乘一位数的不进位乘的口算和笔算方法，以及解决乘加，乘减的实际问题，进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。
    教学过程
    一、揭示课题
    这节课我们把前几节课学习的有关乘法的口算、笔算以及相关的实际问题进行练习，看谁练得又快又好。(出示课题o)
    二、计算练习
    (1)20X3    40X 2    60 X 4    7X30
    (2)21X 3    42 X 2    33X 3    14X2
    ①请学生们口算第(1)组题，指名说一说每题的口算过程。
    小结：几十乘几时，我们可以利用乘法口诀来计算，看作几个十乘几。
    ②请学生们口算第(2)组题，指名说一说每题的口算过程。
    2．完成练习七第l题。
    学生独立完成，发现错误及时纠正。
    3、用竖式计算。
    23X 3    4X12
    (1)请学生们练习，指名板演。
    (2)集体订正，指名学生说说笔算过程。
    提问：笔算乘法要注意些什么?
    4，完成练习七第2题。
    集体订正时，说说每题的计算过程；发现错误及时纠正。
    小结：笔算乘法时，数位要对齐，要从个位算起，乘到哪一位积就对齐哪一位写。
    三、解决实际司题
    1．完成练习七第3题。
    (1)引导学生观察情境图，请学生完整地说一说题意。
    (2)学生独立完成。
    (3)指名说一说解题过程。
    提问：为什么要先算跳绳的有多少人呢?
    小结：在解答这个问题时，认真分析了题目中条件与问题的关系，先确定先求什么，再求什么，再解答。
    2．完成练习七第4题。
    (1)学生读题，说一说已知什么，求什么。
    提问：“孵出小企鹅的天数比你的3倍多1天”是什么意思?
    (2)学生们说说解题思路。
    (3)独立解答，说一说先算什么，再算什么。
    3．完成练习七第5题。
    (1)学生完整地读题，并且独立完成。
    (2)二年级数学教案说一说解题思路。
    (3)将第三个条件改为“月季花的盆数比杜鹃花和茶花的总数多2 盆”请学生解答。
    (4)将第三个条件改为“月季花的盆数比杜鹃花和茶花的总数的2倍多2盆”请学生解答。
    4．请学生说一说解决这些问题时要注意些什么。
    四、课堂总结
    这节课我们练习了些什么内容?它们都需要注意些什么?
   
[教学后记]