教学目标：
1、了解什么是规则，知道生活处处有规则。
2、通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。
3、体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
重难点：
1、知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
2、养成自觉遵守规则的意识。
教学过程
一、导入新课，引发兴趣
同学们好，欢迎大家一起走进道德与法制的课堂，今天我们一起预习三年级下册第九课《生活离不开规则》。
同学们，你们课下都喜欢玩什么游戏？
师：那你们都是怎么玩的？如何判定输赢？
二、共同回忆，畅谈感想
同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏叫做“猫捉老鼠”，你们知道这个游戏怎么玩吗?
老师小时候就玩过这个游戏，这个游戏呀，要有几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目，有了这些游戏规则呀，这个游戏就特别好玩儿了……你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?
请同学们回忆一下其他的游戏并讲着讲述游戏规则。（停5秒）参加游戏的人必须遵守这种规则，才可以保证游戏顺利进行，我们今后做游戏一定要认真遵守游戏的规则。
同学们，游戏的时候有游戏的规则，比赛的时候有比赛的规则，其实，在我们的身边像这样的规则还有很多呢，你们知道吗? 课前大家已经调查了各种规则，我们来汇报一下吧！
录音1：我调查了电影院的规则：不许吸烟，不准大声喧哗，爱护椅子，不准乱丢东西。对动物园调查的规则有：不能靠近动物，不能随便给动物吃的东西。我们家也有规则：家庭中的每一个成员都要讲卫生，不能回家太晚，用过的东西要放回原处。
同学们调查的真细致，日常生活中有很多规则，比如：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯等等。在我们学校生活中还有哪些规则呢？
录音2：在学校里，上下学要排队，上课认真听讲，楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾等很多规则。爱护学校的花草、桌椅板凳。
我们发现生活中原来有这么多规则。相信同学们在生活中都是知道规则并遵守规则的人。
但有些人认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过两个活动了解一下规则的作用。
活动一：出示教材60页图片。
大家看这几张图片，请同学们设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。
录音3：如果上下楼梯没有规则很可能会出现严重的踩踏事件，如果驾驶汽车时没有规则，很可能会出现可怕的交通事故，如果上下公交车时没有规则人们也会乱成一团，太可怕了！
同学们说的真好！是呀，没有规则真的不行，如果医院里没有规则，人们都在那里唱歌做游戏，就会扰乱病人休息，如果人们不遵守交通规则，就会发生交通事故，危及人们的生命，如果在商场里人们不遵守规则，商场里就会乱成一锅粥。其实各种各样的规则都是在维护我们每一个人的利益，如果有人违反了，就是侵犯了别人的利益，会给别人的生活带来不方便，甚至威胁到人生命。古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。
活动二：规则有什么用
请同学们和老师一起读一读这个事例
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊：“同学们不要挤 ! 慢慢下！”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让 ,纷纷从他们的身上、头上踩踏而过……
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。
相信你们和老师一样读后心情沉重，能说说你们读完后的感受吗？
录音4：这个事例告诉我们不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。
在集体中每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则，那我们每天都生活在自己的家庭当中，怎样才能使家庭生活更美好呢？对，给我们的家庭定一个家庭规则。我们可以和爸爸妈妈讨论这个规则该怎样定？
我们知道在生活和学习中有许多的规则，只有自觉遵守规则，才能让生活变得井然有序。如果大家都不遵守规则，规则就形同虚设，社会就会出现混乱，个人有可能受到伤害。所以，
在生活中，我们应该做到遵守规则。
守规则非常重要，自觉自愿地遵守规则就更难能可贵。
三、创设场景、形成认知
活动一：说一说
同学们，请看这个场景，主人公正在售票处排队买电影票，好朋友却突然来到，并说：“队排的太长了，让我插个队吧！“”
同学们，你们遇到过类似情况吗？如果遇到这样的情况，该怎么办呢？（停5秒）
学生录音1：如果是我遇到了这种情况，我会提醒他，买票时应当遵守排队的规则，如果他来插队，对后面的人是不公平的。遵守规则，才能被规则保护！
是呀，有些时候，为了遵守规则和维护规则的公平，我们甚至需要不讲情面，即使是最好的朋友来插队也应当提醒他遵守规则。不要因为别人而改变自己的原则。同学们，规则不是拿来贴在墙上，挂在嘴边，而是要牢记在心，体现在行动中的。
活动二： 辨一辨（出示教材第62页左下图）
你看，小云要过马路到对面上学，她看到有些人在横穿马路。如果你是小云，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢？为什么？
学生录音2：如果我是小云，我不会跟着一起横穿马路，我一定要走过街天桥，因为横穿马路太危险啦，走过街天桥虽然多走了几步路，但是很安全，这是规则，我们要遵守。生活处处是课堂
对，其实当你以为自己占了便宜，最终可能付出的是难以估算的损失。
修建人行过街天桥就是为了保护行人安全通过马路，可为什么大家仍然要穿越马路呢？自觉遵守规则不但能体现社会文明，更能保障我们的生命安全。在生活中，你有过这种经历吗？明明知道很多人违反了规则，但自己仍能做到遵守规则。遵守规则需要做到不盲目从众，要坚持自己的原则。
活动三 看一看（出示教材62页右下图）
大家再来看一看，公园里有作为大人的叔叔阿姨不讲究卫生，乱扔垃圾，小学生明明是怎么做的？思考一下，如果是你，你打算怎么做呢？
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