“开学第一课”课时教学计划
教学内容    ：开学第一课（一年级）
课型：    活动课
三维目标    ：
1．知道自己是小学生，清楚数学课的课前准备。
2．懂得上课坐端正、发言先举手等习惯的重要性，初步养成能够遵守课堂常规的习惯。
3．了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的愿望。教学重点
难点重点：培养学生懂得上课坐端正、发言先举手等习惯。
教学准备   
1．在学生的数学课本第一页，写上自己的姓名。
2．准备ppt
3.童话故事
活动过程设计
活动一：爱上数学书
师：亲爱的小朋友，知道老师和大家一起上什么课吗？（数学）那我们离不开在咱们的好朋友“数学课本”， 要想和它们交上朋友，需要先给好朋友写上自己的名字，看看谁写的最认真。
开学第1课活动二：指导上课时的课堂常规。
1．课前准备：
每个小朋友准备好数学书，一本数学自主学习本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。
演示给学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。（放在桌子的左上角，文具盒靠数学书放。）
2．听到铃声后如何静息。
试着练习。
3．课堂纪律：
( 1)认识“聪”。
（2）师讲1个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“上课坐端正”的课堂常规习惯。
（3）师再讲1个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“讲话先举手”的课堂常规习惯。
试着练习，并指名学生回答问题。
（4）要上厕所要举手请假，老师同意后轻轻地离开座位，脚步轻轻，做一个文明的小朋友！
（这几条，根据课堂实际情况提出要求）
活动四：成立合作学习小组
1．划分好合作学习小组，为小组成员编号。
明确：采用小组长轮换制，每个同学都有机会成为组长，相信每个同学都能成为小组中的优秀成员！
2．合作学习时的具体要求：
（1）合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
（2）在讨论交流时做到：认真倾听、轮换着说、及时补充。