去牙垢  【《雨巷》教案(一)】
  一、教学目标1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。2通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。3背诵全诗。二、教学重点诵读与鉴赏三、教学难点意象的把握四、教学时间两课时五、教学方法分析法小组讨论法六、教学用具课件七、教学过程第一课时㈠导入听歌曲《雨巷》。同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎
一、教学目标
  1 分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。
鼓舞士气的文章  2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。
  3 背诵全诗。
二、教学重点
  诵读与鉴赏
三、教学难点
  意象的把握
四、教学时间
  两课时
五、教学方法
绘声绘的意思  分析法 小组讨论法
六、教学用具
  课件
七、教学过程
  第一课时
  ㈠ 导入
  听歌曲《雨巷》。
功夫梦
  同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。
  听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎样的一个画面?表达了怎么样的感情?
  这首歌曲《雨巷》是根据我国现代的著名诗人戴望舒的同名诗歌改编的，今天我们就来学习这首优美的诗歌，让我们来感受一下，诗人通过这首诗歌到底要表达怎么样的感情，看看与同学们的理解到底一不一样?现在就让我们一起走进《雨巷》，走进戴望舒的内心世界……
  戴望舒(1905.3.5-1950.2.28) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。1923年，考入上海大学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年参加施
蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。 11月初赴法留学，入里昂中法大学。1935年春回国。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。 抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。
  ㈢ 难读字整音
  彳亍 ：(chi chu)慢步走，走走停停。
  圮(pi) ：毁坏、崩塌。
  太息(tai xi)：叹气。
世界第一会
  ㈣ 请同学朗读诗歌。
  ㈤ 听课件中的朗诵。什么丰胸效果好
  ㈥ 分析诗歌
  1 课文读完了，我们感觉到什么了?这首诗歌美吗?
  这首诗很美。齐声朗读，再一次感受诗歌的美。
  2 背景
  3总体梳理诗歌内容(中间穿插学生的朗读与背诵，要让学生把这首诗歌大致背出。)
  明确：整首诗为我们描绘了一个富有美感却又充满着浓重忧伤的抒情意境。现在让我们走进这首诗歌，一起感受诗歌的意境。
  4段落分析
  一 (1) “我”希望遇见丁香姑娘。
  二 (2-6)“我”遇见丁香姑娘。
  三 (7) “我”希望再次遇见丁香姑娘?
  6朗读全诗，分组讨论，这首诗歌描写了哪些意象，你认为哪些意象写得最好?为什么?下节课把结果向大家汇报。
  第二课时