中小学教师师德个人学习计划1
一、指导思想
以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师。
二、总体目标
树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划
1.试着向你周围的人学习。我们身边有很多道德高尚的代表，他们将是我学习的第一个榜样。听了师德先进人物的报告，我被一种对教育的热爱和对教师的热爱深深感染。所以，我会向身边的人学习，学习他们的精神，学习他们的理论。
2.积极参加社会实践，在实践中培养师德。在这个过程中，我们要处理好教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会的关系。知道自己行为的对错，分清善恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。
3.深刻反思自我批评。在向身边人学习的过程中，在社会交往的过程中，深刻反思自己的不足，积极开展批评与自我批评。师德高尚的教师，一定是自觉修身的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修养、自我约束、自我调节，做到学以致用。
4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的.人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。以上计划，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!
中小学教师师德个人学习计划2
一、指导思想：
以"德高为师，身正为范"重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自我成为师德高尚、素质优良、本事较强、让人们满意的教师。
二、总体目标：
树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，进取投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要
求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践本事，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划
1.试着向身边的人学习。我们身边有很多道德高尚的代表，他们将是我学习的第一个榜样。听了师德先进人物的报告，我被一种对教育的热爱和对教师的热爱深深感染。所以，我会向身边的人学习，学习他们的精神，学习他们的理论。
2.积极参加社会实践，在实践中培养师德。在这个过程中，我们要处理好教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会的关系。认识自我行为的对错，分清善恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。
3.深刻反思自我批评，深刻反思自我存在的不足，在向周围人学习的过程中，在社会交往的过程中，积极开展批评与自我批评。师德高尚的教师，一定是自觉修身的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我约束、自我调节，做到学以致用。
4、严谨治学寻求创新、"严谨治学，探求创新"是教师从事教书育人工作具备的业务素质。
教师个人学习计划它不仅仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。仅有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。仅有不断的创新才能推动教育的大发展。
5、安贫乐教，遍洒师爱。"爱"是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的'情感越深。"热爱关心学生"是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
中小学教师师德个人学习计划3
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习计划如下：
1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
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