通过制定精良的工作总结,我们能够更好地到解决方案,战胜工作带来的诸多难题,活动方案需要综合考虑时间、预算和人力资源,下面是本店铺为您分享的保护环境活动方案7篇,感谢您的参阅。
保护环境活动方案篇1
[活动目的]:
1、通过这次班会活动,提高学生对环境保护重要性的认识,提高学生的环保意识,改变不良生活习惯
2、通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然,如何从自身做起,成为一名环境保护的小卫士。
[活动过程]:
(齐:地球仪。)
对了,这是地球仪模型,谁能在上面出我们中国人居住的地方呢?(一名学生。)谁还能出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生。)
老师:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。
老师:这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(老师的介绍,播放世界各地优美风景的图片。)
老师:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
智慧老爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!(全体向学鼓掌欢迎。)
一、智慧老爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(1)(出示美宇航员登上月球的图片。)讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。
环保手抄报图片 (2)(放“火星”的图片,边看边讲解。)讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们也一直对是否有“火星人”很感兴趣吗?
(3)(放“水星”的图片,边看边讲解。)讲解:水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了吗?
(队员齐:明白了。)
老师:看来,只有地球才是我们人类唯一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(播放图片)这就是地球,大地绿草如茵,鲜花漫山遍野,蔚蓝的大海,天空中美丽的云彩,这是一幅多么美丽的图画啊!
二、配乐诗朗诵:
绿地 小草 山川 河流
自然环境是我们共同的资源
地球是茫茫宇宙间已知的唯
如果家园被大家无情破坏
美好的生活将消失在我们眼前
当人类无奈迁居外星时
世界已经无法挽回
让我们从现在开始由身边的小事做起
拯救独一无二的家园--地球
老师宣布:珍惜——环境保护主题班会现在开始。
三、老师:我们应该用实际行动来保护环境,美化我们的校园,美化我们的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。
(1)通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯,让同学们意识到养成良好习惯的重要性
老师:环境保护工作人人有责,我们青少年也有保护环境的责任;环境保护工作并不是以后再做的事,并不是遥远的事,而是就在我们眼前、就在我们身边的事。我们应当从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。
(2)讨论:青少年可以为保护环境做哪些力所能及的事?
同学发言例:
1、要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。
2、见到垃圾随时捡。
3、不随地吐痰,注意个人卫生。
4、每个人都要管好自己的“小天地”。
5:卫生角应该保持干净、整洁。
6:值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。
7:同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。
8:加强环保意识。
9:班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。
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