部编版四年级语文下册第七单元综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
得 分 | ||||||
一 基础训练营（35分）
1.看拼音，写词语。（10分）
lún lǐ zhì xù zhǔ zǎi jǐnɡ rán yǒu xù
（ 伦理 ） （ 秩序 ） （ 主宰 ） （ 井然有序 ）
kū lonɡ pōu kāi ɡǎnɡ wèi bǐ mò zhǐ yàn
（ 窟窿 ） （ 剖开 ） （ 岗位 ） （ 笔墨纸砚 ）
2.选择题。（6分）
（1）下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ B ）
A.芙蓉（fū） 单于（chán） B.烦躁（zào） 手杖（zhànɡ）
C.晕车（yūn） 悲戚（qì） D.机械（jiè） 山脉（mài）
（2）下列对加点字词的解释，不正确的一项是（ B ）
A.平明送客楚山孤（天刚亮）
B.欲将轻骑逐（坐骑）
C.一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）
D.只留清气满乾坤（天地间）
A.他说：“我是中国人，我不能放弃自己的祖国。”（语言描写）
B.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）
C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D.大海上夜正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
3.将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求填空。（11分）
临危（ 不 ）（ 惧 ） 舍己（ 救 ）（ 人 ） 忠于（ 职 ）（ 守 ）
惊慌（ 失 ）（ 措 ） （心）（ 急 ）如焚 焦躁（ 不 ）（ 安 ）
第一行的词语可以形容人的 品质 ，这样的四字词语我还知道： 大公无私 、 拾金不昧 。第二行的词语可以形容人的 心情 ，所给词语中可以形容害怕慌张的是 惊慌失措 。
4.按要求完成句子练习。（8分）
（1）仿照例句，将下面的句子改写成含有一组连续动作的句子。（4分）
例：他拉开椅子，坐了下来，伸了个懒腰，开始慢慢地翻书看。
妈妈下班后开始做饭。
示例：妈妈下班后回到家，打开冰箱，拿出蔬菜和肉，系上围裙，开始做饭。
（2）用修改符号修改下面这段话。（4分）
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目：唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家的掌声。
二 综合展示厅（6分）
5.学校轮滑社要招人啦！爱好轮滑的你想要报名参加，现在你需要填写一张自我介绍卡，你会怎么介绍自己呢？想一想，写一写吧！
基本资料区 姓名： 杜华 性别： 男 性格： 活泼开朗 理想： 长大后成为一名外交官。 | 才艺展示区 我喜欢： 看书，玩轮滑，听音乐等。 我擅长： 轮滑，经常参加学校举行的轮滑比赛，并且取得了优异的成绩。 |
三 课本直通车（8分）
6.根据课本内容填空。
（1）回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“ 洛阳亲友如相问 ， 一片冰心在玉壶 ”这两句诗中以晶莹、纯洁的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品格；《塞下曲》中诗人在“ 欲将轻骑逐 ， 大雪满弓刀 ”这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜， 只留清气满乾坤 ”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。
（2）“ 天行健，君子以自强不息 。”这句名言告诉我们君子要自我力求进步，顽强拼搏，坚持不懈。
（3）本单元的人物形象熠熠生辉。有 脚踏实地 的挑山工，有 忠于职守、舍己为人 的哈尔威船长。
四 阅读检阅台（21分）
高 手
①一天，老刘看见平板车旁围着一人，吵闹得很。走到跟前，一十七八岁的小青年和一常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副 B 又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支着儿，但每走一步都会陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋涨，最终，败下阵来。
②接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们 A 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨。这让人更憋闷。
④下棋的时候，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘在心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！
⑤在一次平淡的兑棋过后，小青年们 C 地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，紧紧盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑥没走几步，修车人这边又陷入险境。旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人去。人们还没明白怎么回事，小青年却哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头干着手里的活儿，头也不抬：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子。内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来。真是高手啊！
⑦小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
7.阅读文章，可以知道文章标题中的“高手”指的是（ B ）（2分）
A.老刘 B.修车人 C.一个小青年 D.红脸汉子
8.联系上下文，选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号，3分）
A.眉飞舞 B.胸有成竹 C.惊慌失
9.根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化，填在对应的方框内。 （6分）
10.文中画“ ”的句子是对修车人的 语言 描写和 动作 描写，结合下文修车人下“盲棋”的表现，我们可以体会到修车人 棋艺高超、不骄不躁 的特点。（4分）
11.文中画“ ”的句子是对小青年和周围人的描写，能否删去？请说明理由。（3分）
不能，画线的句子通过描写小青年和周围人的反应，从侧面衬托出了修车人棋艺的高超。
12.读完短文，你认为修车人是一个怎样的人？（3分）
示例：我认为修车人是一个棋艺高超、自信低调、对工作认真负责的人。
五 习作百花园（30分）
13.向大家介绍一下你的同桌。要求：①题目自拟。②按照一定的顺序写，层次清楚。③抓住人物特点，形象鲜明。
思路点拨：这是一篇自命题的写人的习作。向大家介绍自己的同桌，就要抓住同桌的特点。写作时可以适当运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，并选择典型事例来表现同桌的特点。在叙述多个事例时，要注意合理安排文章的结构，做到详略得当、重点突出。 例文略。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金的阳光照射着美丽的田野。
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2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
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2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
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2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
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4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
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5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分)
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6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分)
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7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分)
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8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句)
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