语文阅读知识点梳理
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
  四、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
  五、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
  六、其他:
  (一)某句话在文中的作用:
  1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
  2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
  3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
  (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
  1、比喻、拟人:生动形象;
  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
  答题格式:强调了+对象+特性
  3;设问:引起读者注意和思考;
  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
  4、对比:强调了……突出了……
  5、反复:强调了……加强语气
  (三)句子含义的解答:
  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
  (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
  (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
  不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
记叙文阅读答题技巧
  1.文章体裁?此文是一篇 。
  诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
  2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
  3.主题句?  首段或尾段的议论抒情句。
  4.文章内容?
  方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
  答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
  5.材料组织特点?
  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
  6.划分层次?
  (1)按时间划分(表示时间的短语) (2)按地点划分(表示地点的短语)
  (3)按事情发展过程(各个事件)(4)总分总(掐头去尾)
  7.记叙线索及作用?
  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感
  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
  8.为文章拟标题。
  文章的线索或中心
  (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
  9.填写读书卡片。
  按各项要求上原文寻,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
  10.记叙顺序及作用?
  (1)顺叙(按事情发展先后顺序)
  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
  (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
  (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
  11.语言特?
  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。(注:必须结合具体语句分析。)
  12.写作手法及作用?
  (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
  (2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
  (3)夸张手法: 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
  (4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
  (5)对比手法 :通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
  (6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
  (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
  (8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
  (9)前后照应(首尾呼应) :使情节完整、结构严谨、中心突出。
  13.修辞方法及作用
  (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
  (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。
  (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
  (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
  (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
  (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
  (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。wps搜索
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  (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
  注:必须结合相关语句分析。
  14.具体词语的含义与作用?
  方法:联系词语本义,解释在文中的含义,出其指代的具体内容。
  答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
  15.句子含义?
  抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。
  16.句子在结构上的作用?
  (1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫
  17.表达方式?
  记叙、议论、抒情、描写、说明
  18.记叙文中议论的作用?
  引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
  19.记叙文中抒情的作用?
  抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
  20.描写的种类及作用?
  种类: (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写
(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写
(10)环境描写(11)细节描写
  作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。
  21.散文特点?  形散而神不散。
  22.散文种类?  (1)叙事散文(2)抒情散文
自查自纠总结  23.小说种类?  长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
  24.小说三要素?  人物、环境、情节
  25.环境的种类及作用?
  (1)自然环境: 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。职工退休申请书
  (2)社会环境:交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,
  揭示文章主题。
  26.情节由哪几部分构成? (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)英语个人简历
  27.续写小说结尾。
  按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。
中考议论文阅读技巧
  ㈠论点(证明什么)
  论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。
  1.把握文章的论点。中心论点 1个(统帅分论点)
  ⑴明确:分论点 n个(补充和证明中心论点)
  ⑵方法   
  ①从位置上:Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。
  ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)
  ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
  2.分析论点是怎样提出的
  ①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;
  ③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
  ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
  ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
  ㈡论据(用什么证明)
  ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
  ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
  ⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;  ⑸补充论据(要能证明论点)。
  ㈢论证(怎样证明)
  ⑴论证方法
  ①举例论证(例证法) 事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论
  ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)  ④喻证法 比喻
⑵分析论证过程
  ① 论点是怎样提出的;
  ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);
  ③联系全文的结构,是否有总结。
  ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
  ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
  议论文的结构
  ⑴一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。
  ⑵类型 ①并列式:Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。 ②递进式。
  ㈤议论文的语言
  ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用); ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
  ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
  ㈥驳论文的阅读断层面
  ⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
  ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
中考说明文阅读指导
  一、掌握说明文的文体知识:
  (一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。
  明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。
  (二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的
  掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
  1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
  2.下定义:使读者对概念有确切的了解。