古诗三首之《清明》说课稿
一、说教材                                                                                                                               
《清明》是最新人教部编版小学语文三年级下册第三单元古诗三首中的其中一首。 教材的第一个环节是观察认识。用图片的方式介绍了清明节的几种传统风俗。第二个环节是温馨提示，提醒大家参加清明节传统活动时注意安全。教材最后留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查相关资料予以补充。
二、说教学目标                                                                                                                                                                                     
1、了解清明节的来历，知道清明节的时间，懂得相关传统习俗，并能注意安全。                                                                                                                 
2、培养学生对中华民族传统风俗和传统文化的热爱之情。
三、说教学重难点
教学重点：
想象诗中描绘的意境，体会诗人复杂的情绪。
教学难点：
关于清明节的图片让智障学生了解清明节的相关知识。
                                                               
四、说教法学法                                                       
本课中，我主要采用讲解法、学生讨论、合作交流等方式方法，激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构，了解清明节的来历，懂得相关传统风俗，培养学生对中华民族传统风俗和传统文化的热爱之情。  通过《清明》教学，使小学生具有不断学习古诗的动力、毅力、能力、转化力和创新力，使自身的语文能力不断地提升，真正提升学生的综合素质，真正提升学生的语文素养，提高小学生语文学习效率。
                                                               
5、说学情
三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限。同时阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书 。学生学习古诗停留在简单的背诵、知大意阶段，对古诗的意境及作者的情感很难走进去，对古诗学习兴趣不浓。                                                             
                                                           
    六、说教学过程                                                                                                                                 
（一）导入新课，观察认识一些传统活动。                                                               
    视频播放观看课文第一环节的相关图片。请同学们谈一谈，你从中看到了什么?老师小结并导入新课《清明》。                                                               
（二）新授部分。讲解清明节的时间、来历、传统习俗，以及参加活动时注意安全等。                                                               
    1、首先老师提出问题——清明节是哪一天？关于清明节同学们知道什么故事？在清明节这天，人们一般会进行什么活动？学生讨论发言。老师评价学生发言并小结清明节的时间和来历以及相关传统风俗。                                                               
2、结合季节提醒同学们参加活动一定要注意安全并分别就各种活动的注意事项详细谈一谈。       
                                                       
（3）请学生谈谈自己家里在清明节这天曾经进行过什么活动，并说说自己的感受。
（4）清明节的时间、来历和传统风俗，请学生说说参加活动时的注意事项。                                                               
  （五）家庭作业                                                               
与爸爸妈妈一起查资料了解家乡清明节的习俗。
                                                               
6、板书设计
扫墓 
  清明节      踏青
              画面：雨纷纷→欲断魂→杏花村 
                                                                                                                                                                             
8、教学反思
在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，并在授课中注重了知识的延伸，并合理设计练习形式，降低了学生练习的难度。在教学内容上，课件内容呈现过多，给
学生在心理上造成了一定的压力，在以后的教学中，要注意课件内容的精简，课件内容多的情况下，要作恰当处理，可以通过自己读给学生听，让学生朗读等形式增加趣味性。