教学对象：小学高年级学生
教学目标：
1.复习梳理比喻、拟人、排比、夸张、对比、设问、反问七种常见修辞手法的作用。
2.学会常见修辞手法的答题技巧。
一、导入
谈话导入，了解修辞手法运用的重要性。
二、复习常见的修辞手法
三、修辞手法的作用及答题技巧
（一）比喻
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作用：能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。动漫腿
答题技巧：运用了比喻的修辞手法，将＿＿比喻成＿＿， 生动形象地写出了＿,表达了作者＿＿之情。
以课文《琥珀》中的比喻句为例子，讲解怎样答题。
（二）拟人
作用：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物，使具体事物人格化，让语句变得更加亲切，且加强读者理解力。
答题技巧：运用了拟人的修辞手法，把＿人格化了，生动形象地写出了＿,表达了作者＿＿之情。
以课文《猫》中的拟人句为例子，讲解怎样答题。
（三）排比
作用：加强语势，强调内容，更有利于表达强烈的感情（表达效果）。
答题技巧：运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出了＿＿，表达了作者＿之情。
以课文《三月 桃花水》中的排比句为例子，讲解怎样答题。
（四）夸张
作用：烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
答题技巧：运用夸张的修辞手法，突出了＿＿ (内容）， 表达了＿＿ (情感）， 给人留下深刻印象。
以课文《母鸡》中的夸张句为例子，讲解怎样答题。
（五）对比
作用：使对比的双方更突出。
答题技巧：运用了对比的修辞手法，将 ＿与＿对比， 突出了＿。
以课文《白鹅》中的对比为例子，讲解怎样答题。
玉米受潮后产生的致癌物质是（六）设问
作用：强调问题，引人注意，引起读者思考和注意，使文章有起伏。
答题技巧：运用设问的修辞手法，引起读者对对象＋特征的注意和思考。
以课文《记金华的双龙洞》中的设问句为例子，讲解怎样答题。
（七）反问
作用：加强语气，发人深思，增强表达效果。
答题技巧：运用反问的修辞手法，加强了语气，更有力地强调了＿＿ 。成人体温正常值范围是多少
以课文《海上日出》中的反问句为例子，讲解怎样答题。
四、练习巩固
五、小结
学习方法分享———
做作业的科学方法七种做作业的技巧：
1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。
2、认真审题。首先第步要弄清楚题意;其次是考虑好解题思路，让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。吃甜的牙疼怎么回事
4、要认真检查作业。作业检查般分四部进行：是检查题目是否抄对;审题是否正确;运算是否正确；思路与步骤是否正确。
5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，定要耐心的再思考，把知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
6、认真分析批改后的作业。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
7、改掉作业拖沓的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。
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