四年级数学日记三篇
篇一：观察图形
在这学期的数学课上，我们学习了图形，包括正方形、矩形、圆柱体等等。我觉得很
有趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形
的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌
子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。还有我家里
的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。出了
家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中随处可见。有单独的图形和可以组合成对象的图形。我非常喜欢观察生
活中的图形。图形带给我不同的数学快乐！
篇二：数学让我回味无穷
数学，数学，我爱你，就像老鼠爱大米一样。你知道我为什么喜欢数学吗？因为数学
有它的魅力，我被它深深吸引
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要
这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865.而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
在学习了简单的加法算法之后，学习简单的减法算法就容易多了。例如：483-299，
嘿嘿，如果我轻轻地移动我的头，我会有一种方法首先将299减少为300，因为它多了1，所以只要我在结果中加1，我就会使用483-300+1=184，这要容易得多，但是我可以警告你：不要使用减法的想法，否则会很麻烦！小学生四年级日记
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无
穷!
第三章：预览是金钥匙
今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算.
什么是预览？老师为什么要我们预习？我带着惊喜回家检查信息，并问你的父母最初
的预习是在学习新课程之前阅读这本书的内容。（如果你什么都不懂，在上课时做标记并
仔细听。）这样，我们就可以对新知识有一个初步的了解
我好奇地预习着除法估算.通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540,62看作60，那么,538÷62≈9.原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解.听课时，我能很快地接受新知识.即使有疑问的地方，也能迎刃而解.
因此，课前预习非常重要。我们必须养成良好的预习习惯，因为成功的预习可以提高授课质量和学习效率。因此，它是打开知识之门的金钥匙