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初一新生班主任工作计划（精选14篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝, 很快就要开展新的工作了, 是时候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？ 下面是小编为大家整理的初一新生班主任工作计划, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
初一新生班主任工作计划 篇1
俗话说: “万事开头难”。的确, 任何一件事开头是最重要的, 同时又是最难的。教学同样也不例外, 所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好, 以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中, 迎接他们的是全新的学习环境。
—新同学, 新老师, 新的课程, 新的学习方法等。
刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高, 非常需要老师及时而积极的引导。因此, 做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事, 也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。
二、从实际出发, 制定出一套较为完整而容易操作的班规。
入学自我介绍“无规矩不成方圆”, 班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规, 还需要班规吗?”。理由很简单：学校的校规的范围太广, 内容太多, 操作起来比较困难, 而班规可以针对本班的具体情况对症下药, 由班委会和全班同学共同制定出来, 重点突出而且容易操作。有了班规, 就有了班集体全体同学共同的行为准则, 班主任开展工作就容易多了。因为, 同学们从心里面认同了这些行为准则, 如果谁违反了这些行为准则, 那么谁就应当受到纪律批评, 就要接受同学们和老师的帮助教育。同时, 一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然, 在制定班规的时候, 一定要注意以下一些问题：
(一)公平、公正、合理。
(二)具体细致, 可操作性强。
(三)不能与学校的校规相抵触, 应以校规为准。
(四)调动学生积极性, 让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之, 班规要制定好, 要落实好, 这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
三、创造机会, 培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体, 应该有明确的奋斗目标, 健全的组织系统, 严格的规章制度与纪律, 强有力的领导核心, 正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”, 作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象, 而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体, 使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来, 我们就教育了集体, 团结了集体, 加强了集体, 以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么如何培养他们的集体主义精神?
1.了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况, 开学后通过观察
、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数, 男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况, 原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩, 各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。
2.确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标, 如搞好课堂纪律, 搞好卫生等;中期目标, 如成为优秀班集体;远期目标, 如每个学生都成为全面发展的好学生。
3.有计划的开展集体活动。其实, 在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的, 关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。
四、付出爱心, 用爱去做教育的后盾。
世间上, 有很多种爱, 其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点: 爱能够使人的心灵受到洗礼, 使人的心灵受到熏陶, 使人的灵魂得到升华。有人说, 教师是太阳底下最光辉的职业, 我们作为一名人民教师, 历史赋予我们重任, 我们肩负这重任, 我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情, 用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说: “孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩
子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生, 怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上, 帮助学生克服困难, 做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待, 以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生, 班主任更要爱护他们的自尊心, 善于发现他们的优点, 及时鼓励, 使他们在教师的关怀中成长。
五、见微知着, 从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情, 都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如, 有些学生很喜欢打篮球, 就积极去引导学生认识打篮球的好处: 能够放松身心, 消除疲劳, 锻炼身体。但是如果过分沉溺其中, 就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导, 由于中学生分辨能力不强, 部分学生就会沉溺其中不能自拔, 这样就影响了他们的学习。所以, 作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。
当然, 做好一个班主任, 除了要做到以上几点之外, 我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师, 身正为范”, 教师对教学方法掌握得不够灵活, 缺乏教学技巧, 很难让学生从心底里去佩服
你, 从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点, 对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意的。
科学、合理的开展初一新生入学的教育工作, 能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活, 明确学习目标, 树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体, 对于教师的教学, 学生的进步等多方面具有深远的影响
初一新生班主任工作计划 篇2
从学校工作和学生思想实际出发, 结合我班实际情况, 特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排, 引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养, 面向全体学生, 促进学生全面发展。活动之前要制定好计划, 明确活动要求, 设计好活动并扎扎实实地组织实施, 力求取得主题教育的最大效应。班主任与
学生一起确定好本学期各项活动的主题, 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动, 如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点, 努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理, 培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识, 提供显示学生才华的机会, 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力, 体现学生的主体地位, 发掘创新精神。
3.指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔, 同时要精心培养。第一, 帮助班委干部树立威信;
第二, 鼓励班委干部大胆工作, 指点他们工作方法;
第三, 严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”;
第四, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 亦即“以面带面”。
二、针对特殊学生, 开展特殊教育
1.期初排出学困生名单, 建立特殊。
2.通过多种途径, 采取多种方法, 对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见, 建立起丰富的信息网络, 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性, 取得共识, 配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生, 班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
以上计划从制定之日起执行!
初一新生班主任工作计划 篇3
初一学生是孩子们从小学到初中一个新的环境的突破, 对于他们是一个挑战, 而对于接手新生, 也是班主任工作中的重要环节, 为了把祖国的花朵教育的更好, 作为一名初一班主任的我初步特拟定了以下XX0学年初一班主任一些工作计划:
一.做好新生安顿工作
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