参考答案
第一单元
1诗两首
1.汹 柔 坟喉 惆 黎2.B 3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。6.C7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。8.略
2我用残损的手掌
1.（1）憔（2）逐（3）躏恒地下森林断想2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟妹、亲朋好友）。5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。7.略
3祖国啊，我亲爱的祖国
1.（1）熏惫（2）扉惘2.舒婷朦胧诗3.略（提示：古诗或现代诗均可）
4外国诗两首
1.B 2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。8.略
单元复习
1.瓣 魂 烬 绚 2.D 3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。11.CD12.BC13.（1）长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响而不知觉醒。（2）就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有信义的人。14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是取得进步的前提。15.略
第二单元
５孔乙己
１.绰 羼 颓 间 屑 槛 2.略 3.①“提高”改为“加强”。②删去“不要”或“避免”。③“招生”后加“制度”或“办法”等。4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己衣着单薄，生活悲惨。5.反映孔乙己生活境遇的悲惨。6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻木不仁。8.①刻画了山村民办教师的
清苦. ②和后面”衣冠楚楚”者形成对比,帮助主题的表达. 9.民办教师们几十年在贫困山区教书,为了省钱晚上睡在操场上,那些官员却坐着高级轿车来看他们,并且掌握着他们的命运.两者之间形成强烈的对比. 10.面对眼前的这民办教师,”我”在激愤之余更加同情眼前的考生. 11.这黑馒头凝聚的是那些民办教师的一种质朴的感情,折射出他们艰苦的生存境遇,暗示着一种社会问题,发人深思
６蒲柳人家（节选）
１.（1）“颗”改为“棵”（2）“簿”改为“薄”（3）“惠”改为“慧”２.示例：（1）请珍惜每一粒粮食！（2）水是生命之源，节约用水，就是珍惜生命。3.示例：希望大海风平浪静,却常常有惊涛和骇浪;希望山间鸟语花香,却常常有疾风和骤雨 4.因为她的长相、性格脾气、大力气等都与《水浒传》中的”一丈青”有共同点 5.提示：一丈青大娘性格豪爽,心直口快,爱憎分明,侠肝义胆,粗中有细,柔中有刚,身强体壮,样样是行家 6.略 7.略 8.具体说明”我”小时候家境贫困,同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱 9.”我”小时候家境贫困,母亲饱含爱心,用最珍贵的布料给”我”做了一条裙子,而”我”却无端地伤害了母亲 10.(1) 运用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法,通过”风儿一样穿梭”以及对”狗”、“蝉”等的描写，生动形象地表现了”我“第一次穿
裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给”我“留下的印象之深 （2）运用动作描写和神态描写，用”发抖“、”扑簌簌“、”浸湿“等词语等形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，即为女儿不理解母爱而伤心，同时也为自己无法满足女儿的要求而难过 11.伟大无私的母爱，让”我“享用一辈子，是”我“终生难忘 12.略
７变龙
１.颇 决 掷2.B 3.D 4.通过描写穿大衣这一细节，刻画了奥楚蔑洛夫的心理状态，说明他是一个见风使舵的人。5.三次。第一次是因为巡警和人里有人说这狗是将军家的；第二次是因为将军家的厨师说这狗不是将军家的；第三次是因为厨师说这狗是将军的哥哥的。6.说明奥楚蔑洛夫是一个媚上的、趋炎附势的走狗。7.从对狗的态度的变化可以看出他是一个见风使舵的人；从文中画线的句子可以看出他是一个媚上的、趋炎附势的人；从对赫留金的态度可以看出他是一个欺压百姓的沙皇走狗。8.表现了鲁迅在无论怎样恶劣的环境中都永久地保持着旺盛的生命力和顽强的斗志。9.一则因为花瓶瓶底丢失,二则因为花瓶被送到鲁迅墓地,借以寄托许广平对鲁迅的思念之情。10.表现了许广平作为鲁迅先生的夫人和学生,对鲁迅先生深深的爱和敬意。11.表达了作者对鲁迅先生深切的怀念和无限的爱戴。12.略
８热爱生命（节选）
１.（1）“俱”改为“惧”（2）“博”改为“搏”（3）“彩”改为“采”２.示例：滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览3.B 4.第一段交代了他的处境非常恶劣.作用:强调求生之艰难,衬托出他顽强的生命意志和坚韧顽强的性格 5.不忘上表,裹脚,喝热水,向船走去等. 6.说明主人公尽管在艰难中奋力抗争,但收敛甚微. 7.略 8.写出皮菜花与其他野草不同,自有不俗之处,表达作者对皮菜花的喜爱与赞叹之情. 9.”神美”的含义是指皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神 10.“我”的态度是先喜欢，后厌恶。因为“我”原先认为皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神，后来却意外发现事实并非如此。 11.只从概念出发认识事物是错误的。 12.略
6.“我”的态度是先喜欢，后厌恶。因为“我”原先认为皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神，后来却意外发现事实并非如此。7.只从概念出发认识事物是错误的。
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