版初中英语教案全英文【优秀8篇】
最新初中英语教案 篇一
    一、教学目标
    在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习；用by+ doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。
    知识与能力：
    通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。
    过程与方法：
    采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角互换的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行 “询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在
思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角互换活动，来进行语言的输出。
    情感态度与价值观：
    通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。
    二、教学重难点
    教学重点：
    学习并掌握How do ? by ....等相关句型和词汇。
    学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法。
    教学难点：
    学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。
    三、教学策略
    短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取 pair work 和Role- play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by + doing 的结构意识。
初中英语公开课教案 篇二
    课前准备
    教师：准备游戏时所用的图片(食物、蔬菜、动物)。
    学生：准备表演时所需道具(服装、假发)。
    教学设计
    Step One :Present the sentence patterns.
    1. Play a game “How many words do you know?”(利用小游戏调动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课。)
    Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of words. How many words do you know? Let’s play a game to see who know? Let’s play a game to see who knows the most.
    (Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computer. Every group can choose two students to join. They are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)
    (Group 2 is the champion group. They can write 11 words.)
    2. Introduce the champion group to the class.(引课方式贴近生活，学生易于接受)
    Teacher: Congratulations, now Group 2 is the champion. But I don’t know your names. Would you like to introduce yourselves to us?
    S1确信……”。如：
    We are__sure__that you can make great progress this term. 我们确信你这学期能取得很大进步。
    (4)make sure+ that 引导的宾语从句或动词不定式，意为“确保……，查明……”。如：
    Make__sure__ that you can find out the truth soon. 确保你能很快出真相。
    Task 2
    Learning action tips：
    1.Students turn to Page41 and listen to the tape, finish the listening task in 1b. Students listen to the tape again and repeat.
    2.Students turn to Page42 and listen to the tape, finish the listening tasks in 2a and 2b. Then students listen again repeat.
    Task 3
    Learning action tips：
    Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, make the dialogue and have a conversation practice with the sentence“ be going to…”。 And interview classmates about “What are they going to do in the future?”
最新初中英语教案 篇五
    教学目标：
    1.学会问价钱。
    2.学会最基本的卖东西用语，并会买东西。
    3.继续学习可数名词与不可数名词的用法。
    教学用具：
    录音机，实物投影仪，图片或实物等。
    教学步骤：
    Step 1 Revision
    值日生Duty Report
    让值日生Duty Report加上买东西的内容。 如句型：I want to buy a bag of milk, some bread and two eggs for my tomorrow’s breakfast on my way home. My mother want to buy four potatoes, two kilos of fish, tow kilos of apples, 1 kilo of chicken legs.
    让值日生随意拿起某同学的物品，问：How much is your pen, please? 答：Maybe it’s … 问：How much are two pencils, please? 答：They’re …
    Step 2 Presentation
初中英语教学设计    引出今日新课：How much is …, please? How much are …, please? 教问价钱：how much … 教句型：How much is the…,please? How much are the …., please?
    老师可问一些同学们知道价钱的物品。如：方便面，袋牛奶，可乐等。练习回答：It’s …y
uan a bag / a bottle / kilo. They are …yuan a kilo.
    将书上的114课第一部分的图用投影仪打出，就图提问。练习课文的第一部分和第二部分。可采取全班回答，小组回答，同桌回答等形式。练熟为止。