6.5世界环境日主题班会（5篇）
6.5世界环境日主题班会精选篇1
一指导思想
通过“65”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二活动主题
世界主题：
保护环境手抄报图片 中国主题：
学校主题：
三活动时间
6月x日——6月x日。
四活动内容
1制定2023年世界环境日活动方案。
2进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。
3利用电子显示屏展示宣传标语。
4利用班队课组织观看环保教育片。(负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器)
5全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的 教案，请在教案中标识出环保教育内容。(6月x日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)
五活动要求
1请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求(如对学生进行行规教育等)。
26月x日周x班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。
6.5世界环境日主题班会精选篇2
班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
(一)教师准备
1. 深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分 工作。
2. 召开班干部会，围绕世界环境日教育活动展开讨论，做好具体分工。并辅导班干部根据
班级情况写出“低碳生活倡议书”。
3. 制作幻灯片。
(二)学生
1. 查关于低碳生活的资料。
2. 查自身不足之处，准备承诺卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会
一 引入班会主题
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
【出示幻灯片】我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级――旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……
哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。
二介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1班委介绍什么是“低碳”?
低碳，英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展人口的剧增人类欲望的无限上升和生产生活方式的.无节制，世界气候面临越来越
严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染气候变化而“大打折扣”。
去年，我国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2023年温室气体排放比2023年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗低污染低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
2班委介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电节油节气。
6.5世界环境日主题班会精选篇3
班会主题：
保护地球，绿消费
活动目的：
1通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌朗诵介绍资料回答问题谈感受等。
活动过程：
一导入：
今年6月5日是第__个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水干旱海啸一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们
还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?
二知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?
1简介 世界地球日 的由来。
24月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三讨论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)
1积极参加植树活动保护动植物;
2搞宣传活动;
3节约水电等资源;
4抵制大人抽烟
四绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六总结
1总结。
2鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。 地球，我们共同的家园 小学生主题班会设计
6.5世界环境日主题班会精选篇4
活动目的：
1通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌朗诵介绍资料回答问题谈感受等。
活动过程：
一导入：
每年的6月5日是世界环境日，2023年中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”，这个日子是为保护地球而
确定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。
地球母了我需要的一切，可是她在我婪中开始得苦不堪言，洪水干旱海一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果没有个可美的家园，我能到哪里去生存。近些年来，洪水泛，多灾多的日子比以往多了很多，将要断流的河水枯竭的湖泊，洪造成的无家可，大家可了解?
二交流搜集料。
三歌朗——《地球的哭》。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美容光。而自从有了人以后，他就源源不断地消耗我藏多年的源森林源水源生物源和我的保――大气，使我从来没一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。
人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液
――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老痛苦，也使生态环境日益恶化。听了这首儿歌，有什么感想?
发布评论