郁金香小班教案
郁金香小班教案
郁金香小班教案1
  活动目标：
  1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小)，感受折纸的乐趣。
  2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  4、培养幼儿的尝试精神。
  教学重点：
  让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
  教学难点：
  把三角形的两个角往上折出合适的角度
  设计理念：
紫郁金香图片  让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
  设计思路：
  小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸――郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
  活动准备：郁金香花幻灯片
  大小不同的各正方形纸
  事先折好的大小郁金香若干
  活动过程：
  一、“花儿开”游戏引入
  师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜各种形态的郁金香。
  二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣
  师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)
  快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
  引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
  师：郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)
  用什么形状的纸折的?
  三、折郁金香
  1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊?大,考吧.幼,师,网(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。)
  2、发纸带幼儿一起折郁金香。
  3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
  4、鼓励幼儿间互相帮忙。
  四、大、小排序
  师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)(排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。)
  2、幼儿一起相互间欣赏。
  3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
  教学反思：
  幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
郁金香小班教案2
  活动目标：
  1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。
  2、养成耐心、细致的折纸习惯。
  3、体验想象创造各种图像的快乐。
  4、感受作品的美感。
  活动准备：
  1、初步了解郁金香花的彩和外形。
  2、彩纸若干、剪刀、胶水、胶布。
  3、PPT
  活动过程：
  一、谈话导入，感知郁金香的基本特征
  1、春天来了，到处都是美丽的花朵。看，有哪些花开了？
  出示PPT。
  2、这是什么花？
  引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。
  3、这是什么花？它叫什么名字？
  引导幼儿感知郁金香的基本特征，
  二、学习对角折的方法
  1、郁金香真漂亮，这儿有一张彩纸，怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢？
  2、教师示范
  用“好朋友玩耍”的短句，引导幼儿进行对角折。
  3、大角和大角做朋友（对角折），小角和小角做朋友（对角折），好朋友分开了（折成缝），小角和大角做朋友，大角说，我们稍微远一些（小角靠着大角），形成一朵美丽的郁金香。
  4、幼儿操作，教师巡回指导
  给予能力差的幼儿进行指导。
  三、评价
  1、个别指导，综合评价。
  2、说一说你折的是什么颜的郁金香。
  活动反思：
  此次活动的设计意图，是让幼儿在简单的手工操作中感受到原来一张简单的方形可以变成一朵美丽的花。孩子们感受到了神奇，是通过小手的操作来完成的，更满足，更了解。
  挖掘一种手法，让幼儿感受美
  这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧，因此在整个活动的开始部分，教师进行了过多的进行讲解或者指导，之后才请幼儿根据示范进行操作。
  完成这次的作品也并非容事，因为以往的手工活动一般都是手工加绘画，而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料较多，幼儿需要使用不同的材料进行组合完成画面。
  体现一个作品，让幼儿体验美
  由于画面要求只是郁金香，因此画面上的内容会相对单一，但是因为有大量的丰富材料，因此郁金香的效果会各有不同，因此在最后我们提供了一个平台让幼儿有交流的机会。让孩子们知道郁金香还能怎么做，相互学习相互进步。
  不足之处
  整个活动效果较好，部分能力强的幼儿能独立自主的完成作品，一部分幼儿能力较弱的`幼儿面对较多的材料不知道该如何下手，或者没有充分利用所拥有的材料，相信在以后的美工活动中可以多使用这样的模式，相信会有很大的进步。
郁金香小班教案3
  活动目标：
  1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。
  2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。
  活动材料：
  １、大红、玫红、橘黄正方形蜡光纸、绿蜡光纸。
  ２、白A4纸。
  活动过程：
  一、导入部分（出示做好的完整作品。）
  １、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香！）
  ２、小朋友想知道老师是用什么做的这幅漂亮的花吗？
  二、基本部分
  1、出示准备好的各正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。
  2、“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸
撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。