四年级信息技术教案第4册全集(云南省实验教材)
教案目录
第一单元 “桌面变变变”——操作系统初步
1、为桌面设置美丽的背景
2、给屏幕设置安全“屏障”
3、设置个性“桌面”
4、查阅日期和时间
第二单元 “破坏草”之谜——因特网初步
5、探索破坏草的秘密
6、可怕的外来入侵生物
7、外来入侵生物控制
8、外来入侵生物研讨会
第三单元 班级课外阅读状况调配——word 提高
9、设计制作调查表
10、调整调查表
11、统计调查表结果
12、制作调查表
13、报告交流会
第四单元 综合活动——梅花鹿朋朋的体重
14、梅花鹿朋朋的饮食报告
15、梅花鹿的新食谱
16、谁给梅花鹿的午餐买单
第1课  为桌面设置美丽的背景
教学目标:1、学会如何设置桌面背景及一些技巧。
          2、和同学交流自己设置的桌面背景并说说设置的理由。
          3、将桌面背景恢复原状。
教学准备:桌面壁纸图片文件
教学课时:二课时
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
同学们这节课我们来学习给计算机设置五彩缤纷的“桌面背景”让显示器的效果更具个性。出示几张桌面背景图片学生欣赏。
二、刘振山设置桌面背景
(1)谁会设置?谁来试试看?读读书上有关设置的介绍
方法:第一步:启动“显示”属性。
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第二步:选择背景“列表”中的图片设置为桌面背景。
第三步:选择其他图片作为背景。
第四步:设置桌面背景的不同效果。
三、桌面背景效果交流
1、谁来把自己设置的桌面背景展示给同学们看看。
2、桌机的设置很多时候反映了主人的性格、喜好和心情。
四、桌面背景改回原状
在公共机房,因为计算机是供大家使用的,所以不能根据自己的喜好随意更改桌面背景,同学们可以在自己的计算面上应用学会的本领。
说一说:设置计算机“桌面背景”的步骤是什么?
在改变桌面背景时“游览”图片的方法你曾经用过吗?在什么情况下用过?
你觉得什么样的图片更适合设为桌面背景?
第二课时
一、简单复习上节课的知识
二、技能练习:
1、图1-10是一幅图片被设为桌面背景时选取不同位置的样子,你能判断出它们各是哪种效果吗?
2、在老师发的图片中选择自己喜欢的图片将相关图片作为桌面背景。
3、综合实践:将自己绘制的图画设为桌面背景。方法参看教科书第9页。
[课后反思]:
第2课  给屏幕设置安全“屏障”
教学目标音乐场景1.学会设置屏幕保护程序的方法,会运用“图片收藏幻灯片”设置个性屏保。
        2.通过学习培养学生的审美情趣和爱护电脑设备的意识。
          3、为计算机设定适合的电源使用方案。
教学课时:两课时
教学准备:用来设置“图片收藏纪灯片”的图片若干张。见贤思齐造句
教学过程:
一.导入
当我们需要短暂离开计算机一段时间,但不关闭电脑,这时为了安全和保护计算机显示器,我们需要给计算机设置屏幕保护程序。简称“屏保”今天我们就来学习如何设置屏保。板书课题:第2课 给屏幕设置安全“屏障”
  二、新课
1、设置屏幕保护程序
(1)启动“显示属性
方法一:和设置桌面一样;
方法二:用控制面板打开“显示属性”对话框
(2)选择、设置屏保
方法:和桌面一样计算机提供了一些屏保可直接选择使用。
(3)设置屏保为“图片收藏幻灯片”,制作个性屏保。
师:在WindowsXP的屏保支持将一个文件夹中的图片像放映幻灯片一样的出现,这样就可以制作一个与众不同的个性屏保了。
教师示范制作好的一个图片收藏幻灯片屏保。
课堂练习:将老师发给你的图片设置为屏幕保护程序。
2、设置电源管理
计算机有一些节电措施,如:一段时间不用电脑了,就将显示器的电源关闭,
或是使用系统进入“待机”状态。这需要设置“电源使用方案”
方法:打开显示属性对话框,单击“电源”按钮进行设置。
读一读:什么是待机?冬季防溺水
流火如夏3、将屏保设置改回原状
[课后反思]:
第二课时
一、复习
说一说:
1、设置计算机“屏保”的步骤是什么?
2、在公共机房中如学校的计算机教室,你是否应该对屏保设置密码?为什么?
3、在在机房上课时,如果需要设置屏保,设置多长的等待时间合适?为什么?
二、技能练习
1、为计算机设置“字幕”屏保。并将字幕设为“我爱信息技术课”。