三年级语文上册 语文园地一教案
三年级语文上册 语文园地一教案1
  第一课时
  学习目标
  1.交流自己前一阶段的课余生活
  2、交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。
  3、向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划。培养学生的口语交际能力。
  教学重难点:交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。
  教学过程:
  1.通过这一组课文的学习,我们了解了民族小学孩子的课间活动,与苏联小朋友一起发现了
蒲公英的秘密,目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形;我们安排了自己的课余活动,认真执行计划,这一阶段的课余生活充实而又有乐趣,许多同学都想把这乐趣与大家分享。
  2.前后四位同学组成四人小组,在组内展示各自的课余生活记录本,交流自己前一阶段的课余生活:自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受?
  a.可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动;
  b.可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动;
  c.可以讲讲自己读了什么好书,完成了多少万字的读书量,摘了多少卡片,增长的见识和受到的教益;
  d.可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫,有多少长进;
  e.可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识;
  ……
  全班交流。
三年级语文教案
  每组推选一位优秀代表进行全班交流。
  3.共同评议。
  a.就刚才几位同学们交流的来看,他们的课余生活安排有何不同?我们评比谁的课余生活安排得好,是不是就看谁的课余生活计划安排得满,谁的课余生活项目记录得多?
  教师引导学生讨论后达成共识:看谁的课余生活安排得好,不是看谁的计划安排得满,谁的记录本上记录得多,而是要看谁的计划安排得切实可行,课余生活计划中的各项安排得到真正落实。
  b.评选出活动新颖、有趣,开展得认真深入,收获丰富、感受深刻、对大家启发大的同学,教师颁发“课余生活之星”奖章。