三年级上册语文教案8篇
  由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。下面是本店铺给大家整理的三年级上册语文教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
  三年级上册语文教案篇1
  一、教材分析
  本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。教学设计中，引导学生通过抓住重点词语，边读文边想象，体会诗歌语言的形象、生动。通过对课文中不理解的地方提出疑问，深入感受诗人想象的丰富奇妙。
  二、教学目标
  1、“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
  3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。三年级语文教案
  三、教学重点
  1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。
  2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。
  四、教学难点
  1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。
  2、体会课文丰富细腻的想象。
  (一)谈话导入，激发兴趣
  1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐。花们也和你们一样有
  自己的学校，让我们一起走进“花的学校”，去体验他们的学习生活。
  2、板书课题，齐读课题。
  3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者。
  泰戈尔，印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913获诺贝尔文学奖。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。
  (二)初读课文，整体感知
  1、教师播放课文朗读录音，学生认真听，注意生字的读音。
  2、自读课文，画出生字词，标出自然段，提出疑问。
  3、自学本课的生字，读准生字读音，口头给生字组词。