从下边两个题目中任选一题写作， 作文中不得出现真切的地名、 校名、人名。
要求：①要自由有创意地表达出真情实感， 不得套作剽窃。 ②诗歌除外，文体自选。③书写工整，标点正确，许多于 600 字。
（2）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的珍爱，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财产。 幸福和睦的生活， 让我们点评甜蜜，懂得了珍惜；磨难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊敬关爱，让我们学会宽容；挫摧残难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们渐渐挣脱了蒙昧、自私、天真 我们长大了。
请以“在 中成长”为题，写一篇记述文。 （提示：横线上能够
填上“窘境”、 “磨难”、“珍爱”、“奋斗”、“磨炼”、“关爱”等词语，也能够填上其余的词语。 ）
要求：①依据自己的写作需要， 将题目增补完好。 ②要自由有创意地表达出真情实感，不得套作剽窃。③诗歌除外，文体自选。④书写工整，标点正确，许多于 600 字。
【答案】 在阅读中成长
不论是京腔琼韵仍是真草篆隶， 不论是轩辕古藤仍是华夏新枝， 不论是经典名著仍是大众俗语， 无不在阅读中获得融合， 无不在阅读中获得彰显和离析。没有阅读，便没有睿智，深沉。
在阅读中成长，我认识到历史的沧桑。 周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的幽深，大汶口的风霜，这是股胎于荒原的奇观。秦砖汉瓦锻
造了你的刚强，楚辞汉赋澄澈了你的心灵， 唐诗宋词涤荡了你的灵魂，元曲明清小说华美了你的表面，长江黄河疏导了你的命脉． ．．．．．我
曾与马致远一起伤感“斜阳西下， 断肠人在天涯”的孤寂愁苦； 与李商隐一起啧叹“何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时”的离愁别恨； 与晏殊一道叹惋“无能为力花落去， 似曾相逢燕回来”的韵华易逝； 与杜牧一起叹息“，隔江犹唱后庭花”的人情冷暖。
在阅读中成长，我赏识到了大自然的漂亮，溪水浮虑，白云悠悠，田田摇摆一塘爽然夏；芳草萋萋，榆阴剪剪，万木急忙，青柳勾画一季灿烂斑斓，蝶恋花丛，蜂迷津渡，鹰击长空，剪辑云霞绯；喜马拉雅之雄奇，雅鲁藏布之曲折，珠穆朗玛之圣洁，聚集成一曲千回百转的交响曲。我的心已经是“ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的崴蕤叠翠，依恋“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”的幽雅安逸，动情于“疏影横斜水清浅， 幽香浮动月傍晚”的静谧悠闲； 仰望“千锤百炼还坚劲， 任尔东西南寒风”的松柏风标； 顷心“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的娇媚焉然。我绮思朝曦暮晕，联想缒缱，爱慕流岚虹霓，聆听百鸟啁啾，赏悦流觞曲水，赌物椰林向晚，沉醉大自然的的怀抱，任驿动的思路驰骋在如花似锦、草长莺飞的旷野。
在阅读中成长，我意会到了诗歌的灿烂。 读了“日月之行， 若出此中，星汉灿烂，若出其里”就会意会出“国内存知音， 天涯若比邻”的豪放胸襟与豪放气势； 读了“海日生残夜， 江春入旧年”就会悟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的新旧更替的道理与踊跃乐观的精神；读了“青山缭绕疑无路， 忽见千帆隐映来”相同会悟出“山重水
复疑无路，峰回路转又一村”的异曲同工之妙． ．．．．．一声“长风破
浪会有时，直挂云帆济沧海”的呼喊，激发了多罕有为的自信；一段“从今别却江南路， 化作啼鹃带血归”的诉说， 升华了多少爱国的时令；一腔“老翼伏枥，志在千里，烈士晚年，壮心不已”的激情，激励了多少执着的追求；一番“莫言下岭便无难，赚得行人空欢欣。正入万山圈子里， 一闪放过一山拦”的启示教诲， 启示了多少聪慧的心志。
在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，赏识到了大自然的旖旒，意会
了诗歌的灿烂；在阅读中成长，我斩断了我灵魂的劣根，澄澈了心灵
的龌龊，突破了思想的藩篱； 在阅读中成长，我拥有长袖宽带的俊逸，
风流倜傥的洒脱，宏伟阔达的豪放。
【分析】
【详解】
（1）此题是一道命题作文题。没有设置审题阻碍，且吻合学生的生活，拥有开放性、灵巧性的特。
要认真审题，环绕命题睁开思路，确立立意。写好这篇作文，要注意以下几个问题：
( 一) 什么是感恩。广泛的说就是对他人所给的帮助表示感谢。 它的情
感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。
( 二) 对谁感恩。这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。
在写作范围上同学们必定要拓宽选材空间， 能够思虑的范围有： 回首
历史，放眼社会，聆听大自然，展望将来。在写作对象上同学们要倾
注丰富感情，能够寄望的感情的载体有人、物、景、事等。
( 三) 感恩的原由。这是这篇作文的写作缘故。感恩，充分着我们的生
活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，
在阅读中成长使世界变得漂亮；感恩，使我们拥有爱心，每日拥有感恩之心是多么
幸福、清净的境地。但现代社会中有好多缺少感恩的表现：对父亲母亲辛
苦的漠不关怀、对老师付出的淡然置之、对动物受伤的冷眼相待、对
他人危难的缺少怜悯、 对民族忧患的缺少关注 面对这些现象， 我
们能够显现自己与写作对象之间发生的事件交往、 感情沟通和独到体
悟。好多事情、好多
感情值得我们写入作文。能够参照的有：父亲母亲亲的珍爱、珍爱；老师们的指导、教诲；朋友间的关怀、提示；陌生人的帮助；大自然的赏赐、给予；失败后的鼓励、启示；祖国、民族的强健、培育
( 四) 如何感恩。感恩需要真挚，它应当来自心灵的深处； 感恩需要爱，
它是幸福的另一种表达； 感恩需要仔细珍爱，它应当来自平庸的生活；
感恩需要提高境地，它应当来自广博的胸襟；感恩应当远离冷淡，拒
绝自私，对气度狭小英勇地说“不”
（2）这是一道半命题作文题，这种作文题既创建了写作情境，又限制了写作范围；比全命题作文题灵巧，比话题作文更具拘束性，拥有收放自如的特。剖析所给资料，可从以下几点立意、构想：
1.在各样感情中成长
成长路上我们接受了好多感情，母爱、父爱、尊长亲人之爱是常常在身旁陪同的；朋友、同学的友谊让我们暖和；与老师间凝固的师生情
让我们成长
选择这一类的题材必定要表达出诚挚的感情， 要写出亲人朋友老师赐予自己感情的详细过程， 能够写出详细的事件， 假如能加入出的细节或细腻的描绘是最能感感人心的。 此外必定重点明这种感情给自己的生活带来什么样的意义和变化， 直接点透它的作用， 点明是如何让我们成长的。
2.在各样环境中成长
从小到大我们换了好多环境生活， 最小时在家里，家的港湾伴我成长；少儿园喧杂与稚嫩中我们成长； 在学校学会做人、 学习知识中我们迈出成长的脚步
这种题材就要抓住环境的实质特和详细特， 比方在学校最基本的特就是收获知识， 其次更能学会如何做人， 这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的， 因此选择这种题材重点明你选择的环境的特，要写出你在这个环境中的行为和状态， 表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。
3.在各样知识、书本、喜好中成长。
知识、书本浩如烟海， 我们也在培育着发展着自己的兴趣爱幸亏成长过程中，总有几本书给
了你深刻的启示， 总有哪一门知识陪伴着你的左右，总有一门兴趣喜好熏陶着你的灵魂，净化着你的心灵
写这一类题材要描绘出自己念书、学习知识、培育兴趣喜好的过程，最好要显现几个学习过程中的典型事件或出片段， 叙述自己学习的收获与感觉，来显现这些知识对自己的熏陶与启示， 来点明它们在自
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