二月二龙昂首教案：二月二龙昂首运动
方案头脑“二月二，龙昂首〞，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节〞。由于农历二月初，合法二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传奇打雷是天上的龙咆哮或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始清醒，以是天上有雷鸣。这一天合法早春季候，相宜于耕耘，也由于种种虫鸟开始运动，就有吃蝎豆制止蝎子蛰的民俗。龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。联合春龙节构造教诲运动，目标在于让幼儿相识龙的有关知识和民间民俗，造就幼儿的民族自大感，鼓励幼儿为了中华民族的腾飞，好勤学知识，练本领。运动一熟悉龙目标：  1.让幼儿知道龙的来源，相识龙现实上是不存在的，是我们中华民族制造的。  2.让幼儿相识有关龙的传奇、故事，富厚关于龙的词汇。
3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，造就幼儿的自大感。预备：课前搜集龙的图案、有关龙的传奇、故事，歌曲磁带?龙的传人?。历程：  1.引导幼儿发言：小伴侣在什么地方见过龙？  2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿不雅察：龙是什么样子的？  3.老师解说龙的来源及它的代价：龙是中华民族制造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。当时，龙的形象还不象如今，随着汗青的生长，人们不竭改革创新着龙的形象，还给予了龙非凡的神力。如今，龙的形象已到了入迷入化的田地。昔人以为龙能“兴风雨，利万物〞，古书中还写道：“山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那么灵。〞可见，龙在人们的心目中是祥瑞之物，人们特殊喜好它。在民间那里有欢乐的局面，那里就少不了龙。传奇中，它是消灾落福的“龙王〞，镌刻在宫殿修建上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，那么是一种美丽的装饰。
4.老师和幼儿一起报告关于龙的传奇、故事。(1)先开导幼儿报告平常听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。(2)老师报告有关传奇、故事，并开导幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、鸾翔凤翥、龙凤呈祥、龙马精神、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。
5.对幼儿举行情绪教诲：让幼儿欣赏歌曲?龙的传人?，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩显现了我们中华民族的风采，作为中国人，我们应感触自满和自大。
6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。运动二节令与龙昂首目标：  1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙昂首的日子是夏历二月初二。
2.相识二十四节气中惊蛰的寄义及与龙昂首的干系。
二月二 龙抬头
3.相识“二月二，龙昂首〞的来源。预备：幼儿每人一本日历，“二月初二〞绘制成大日历。历程：  1.相识二十四节气，并重点把握节气中惊蛰的寄义。问：一年有几多个节气？你知道哪些节气？小结：一年中有二十四节气，节气的日子以夏历为准，农夫都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了气候温暖时，徐徐离开蛰伏的状态，从昏睡中惊醒过来。  2.相识龙昂首的日子。老师出示大日历“二月初二〞，让幼儿说出：这张日历的夏历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子  3.老师讲故事，让幼儿相识“二月二，龙昂首〞的传奇。讲完，提问：(1)
传奇中说了一件什么事？里边都有谁？(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？(3)末了是怎样掏到水的？
(4)人们是怎样来思念二月二这个日子的？运动三龙年的由来目标：  1.让幼儿相识龙年的来源，知道每隔12年过一次龙年。  2.明白龙的深刻内在，鼓励幼儿积极向上。预备：十二属相头饰，积木，录像带。历程：  1.简朴报告龙年的由来。①十二生肖是怎样
摆设的？②龙是不是真的动物？人们为什么崇敬它？③说一说本身的家人谁是属龙的？  2.看录像，相识龙年谨慎的欢庆仪式和景象，造就幼儿喜好龙、崇敬龙，为成为龙的子孙而自大的情绪。开导幼儿说说不雅后感，喜不喜好龙？为什么？3.十二生肖游戏：①使用插塑插十二生肖动物，并排挤挨次。②带上十二生肖头饰做动物寻家游戏：牛、兔与羊、狗、猪抵家畜家，鸡抵家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬举措物家；龙到小伴侣家。运动四吃蝎豆目标：  1.让幼儿相识吃蝎豆的来源，知道这是一种民俗风俗。  2.相识蝎豆的炒制要领。预备：炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。历程：  1.让幼儿相识二月二吃蝎豆的习俗及别的民俗。老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的？谁知道夏历二月初二吃的豆子，叫什么名字？除了吃蝎豆外，另有什么习俗？  2.老师讲传奇、故事，让幼儿相识吃蝎豆的来源(1)传奇中的玉皇大帝是怎样惩治武那么天的？(2)谁救了人间的黎民？玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？
(3)老黎民想什么措施帮助玉龙上天的？  3.相识蝎豆的炒制要领：小伴侣，蝎豆好吃吗？知道人们是怎样炒制的吗？  4.要求幼儿让家长帮助炒制种种口胃的蝎豆，品尝本身劳动的结果，体验劳动的快乐。运动五绘画“春耕〞目标：  1.相识?劝耕图?的寄义，知道二月二是春耕的大好机遇。  2.通过参不雅及绘画，加深对农村春耕繁忙情形的感觉。预备：年画?劝耕图?，彩笔、画纸。历程：  1.出示?劝耕图?，解说天子耕地的故事。①起首通过不雅赏，让幼儿报告画面内容：画中是一个戴王帽、穿龙袍、留髯毛的天子，手扶梨把种田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士不雅看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女，配景是城墙和城门，远山浮云。②学古诗：“二月二，龙昂首，天子种地臣牵牛，五谷丰收平静秋，昔人杳然不晤面，本日纸上又邂逅。〞让幼儿明白其涵义：天子盼望人们赶紧投入春耕生产，人民也盼望有个别察民情的英明的天子。  2.绘画：春耕。①让幼儿回想课前到农田参不雅时看到的景象，讨论今昔农村有什么变革？小结：如今农村大部门已实现了当代化，用呆板耕地、播种，节流了劳动力，进步了生产本领。科学技能的敏捷生长给农村带来了排山倒海的变革，教诲幼儿从小把握科学知识，长大帮助农夫科学种田，为故国经济繁荣做孝敬。②幼儿绘画，然后让幼儿别离报告本身差异的设想方案。附1：故事龙昂首的故事相传，很早很早从前，黄河口一带有一座龙斧山，山上有座龙王庙。山下住着一个勤奋大胆的小伙子，名叫张娃，怙恃去世以后，他和采药女人莹花结了婚。小俩口男耕女织，过着幸福完满的生存。厥后这一带地方，连遭三年大旱，黄河的水断了线，深井成了干洞穴，田禾晒得能颔首。为了活命，张娃要去掏黑龙潭。黑龙潭就在离他家不远的山口上。本来，潭里的水，不停汨汨直冒，取之不尽，用之不竭。自从冬至那天，一场狂风在潭上旋
过之后，黑龙潭的水就枯槁了。张娃和莹花过了“腊八〞就动手，不停掏到腊月二十三小年日，照旧不见水。小俩口没歇气，又不停掏到正月尾，但是，越掏越干。到了二月月朔，潭底出现了一层像铁板一样的硬盖，镢头挖着崩火花，再用劲也掏不下去了。就在这个时间，天上飞来了一只白鸽子。莹花刚想捉它的时间，它已经飞起来了。机敏的张娃用手一挡，白鸽子跌在地上，酿成了一个笑哈哈的白胡子老头。老头捋着髯毛向他们说：“好孩子，冲动天，盼望还在龙斧山。龙斧山，劈山斧，一砍顶你一千五……〞说罢，化作一缕青烟不见了。张娃和莹花，依照老头的辅导，历经历尽艰辛，翻了五条岭，绕了大盘道，登上龙斧山，才来到了龙王庙。固然天已晚，但是这儿灯烛光芒。张娃和莹花进了庙门，二话没说，先给龙王磕了头，抬起头来，
看到殿前架上那把千斤重的大斧头闪闪发光。张娃兴奋极了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。说也希奇，大斧轻得仿佛扛了一根木棍。他们连夜赶回了黑龙潭，天刚一亮，张娃就举起了劈山斧，照准墨龙潭底的硬土狠狠地劈了一下。不知是神灵相助，照旧人急劲大，随着山斧击石，一股净水咕咚一下冒出了地面。接着，一团薄雾象轻纱一样包围了龙潭，一条巨大的青龙，由潭口跃然冲出，长长地出了一口吻。只听轰隆一声，腾空而起，随着团团祥云直上云霄，霎时暗无天日，乌云翻滚，雷声隆隆，不一会就下起了大雨。各人兴奋极了，都纷纷跑来谢谢张娃和莹花。厥后，为思念这“龙昂首〞的日子，各人约定每年二月二，太阳不出来不打水，由于怕取水时撞伤了龙头，此俗连续至今。附2：故事炒蝎豆的由来众所周知，武那么天是女人之辈，汗青上说武那么天从皇后酿成天子后，气坏了天上的玉皇大帝，他
下令太白金星传谕四海龙王，三年内不向人间落雨，以表现处分。这下可苦了天下黎民，庄稼枯死，河塘枯槁，厥后，连吃水也困难了。一天，突然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。一阵和风吹过，“哗哗哗〞下了一场滂湃大雨。久旱得雨，民气欢快。人们掉臂衣湿身冷，对空膜拜，谢谢天老爷落福人间。本来，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担忧人们渴死，便喝足了天河之水，伸开巨口喷雨，使人们解围了。玉帝得知此事，暴跳如雷，用一座山，把玉龙压鄙人界，发话说玉龙要想重登灵霄殿，除非金豆着花时。老黎民知道了这件事，他们为了报酬玉龙的膏泽，帮助玉龙上天，就随处寻着花的金豆。如许，寻到第二年的二月月朔，一个偶尔的机遇，人们创造炒着花的包谷豆不正象金豆吗？于是，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各户都把炒好的包谷花端出来，整个大地一片片金黄银白。太白金星在天上看花了眼，以为金豆着花了，就收了那座山。玉龙一纵身，便上了天，一边腾跃，一边喷雨，算是对人们的报答和谢谢。玉龙回天庭了，民间却有了炒包谷花的风俗，每年二月二，人们一边忙着，一边唱着：“二月二，龙昂首，大仓满，小仓流。〞