【篇一：思想品德鉴定表样表】
思想品德鉴定表（填写样表）
编号：
附：认定机关：
说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警暑填写）。
2、“编号”由教师资格认定机关填写。 3、填写字迹应该端正、规范。 4、本表必须据实填写。
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工作、政治 思想 表现
该同志政治思想好，觉悟高。始终坚持四项基本原则，关心国家大事，遵纪守法，忠诚党的教
育事业，严格按照教育教学规律办事，遵守规章制度，教书育人，为人师表。面向全体学生，关爱差生。工作兢兢业业，勤勤恳恳。以学生为主体，以新课程理念执教，教学成绩显著。 5
热心社会公益事业情况
思想品德评价 该同志热心社会公益事业，有主人翁精神，爱校如家，富有爱心，关心留守学儿童，争做“爱心妈妈”，帮助穷困孩子，嘘寒问暖，处处关怀。在5.12和玉树大地震中，积极捐款，帮助灾区人民度过难关。 6
遵守社会公德情况
该同志遵守社会公德，有良好的个人品格，遵纪守法，尊老，在老师眼中是好同事，在家长眼中是好老师，在社会上是一位好公民。
【篇二：学生综合表现评语】
关于学生综合表现评语撰写的说明“综合表现评语”：主要对学生的道德品质、公民素养、日常表现、情感态度、合作精神
等五个方面进行定性描述，尤其应突出学生的特点、特长和技能。综合表现评语要求在学生
自评、互评、任课老师评价的基础上，结合《学生成长记录册》反映的情况，由班主任复核
汇总，最后报学校评定领导小组审核后确定。附：学生综合表现评语案例（仅供参考）
该生平时关心国家大事，认真参加升旗仪式；关心集体，积极参加学校各种活动，有较
强的协调能力和领导才干，为人正直，有很强的是非辨别能力，对于违反校纪校规的不良行
为敢于进行劝阻和指正，能团结班干部做好班级的日常工作，是班主任的好帮手；平时性格
随和，为人友善，关心同学，能主动与学有困难的同学结对子，帮助同学共同进步；意志坚
定，能正确地对待困难和挫折，善于听取他人的意见；求知欲强，想象力丰富，善于质疑和
探究，有一定的动手能力和创新意识，特别是计算机运用方面尤其突出，曾获得“市中学生
网页制作比赛”一等奖。
综合表现等级为优良
该生尊重国旗、国徽，认真参加升旗仪式，关心国家大事，积极参加力所能及的公益活
动；遵守公德，尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重爱惜劳动成果，注
意环保；为人正直，热爱集体，珍惜集体荣誉，积极参加各类活动；工作认真负责，心理素
质较好，积极进取；学习自觉，有较强的求知欲，学习方法科学，能独立思考，善于质疑和
探究，具有一定的交流和合作能力，成绩优异；能努力锻炼身体，在艺术方面有一定的特长，
曾获得中央音乐学院钢琴七级的证书；因在班级里、学校里表现突出，被评为三好学生、优
秀干部等，是个品学兼优的好学生。综合表现等级为优良。
该生热爱国家，认真参加学校组织的每周升旗仪式，并积极参与力所能及的公益活动。
遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，尊重他人劳动。积极参加自主管理，能认真
圆满地完成值日工作。并模范遵守学校的各项规章制度，仪表朴素，举止得体。平时尊敬师
长，待人宽容友善，性格温良贤淑，与同学关系融洽。她学习态度端正，进取心强，上课能专心致志，作业认真完成，面对学习上遇到的困难从不退缩，虚心好问，刻苦用功。．．．．．综合表现等级为优良
该生尊重国旗、国徽，能较认真参加每周的升旗仪式。关心集体，较好地完成老师布置
的任务。性格开朗随和，待人真诚友善，同学关系融洽。尊敬老师，虚心听取老师和他人的
意见。在学习上，对自己要求不是很高，意志力薄弱，上课有时注意力不够集中，缺乏自觉
和刻苦，不能有效地安排自己的自修时间。在生活上，有时太过于注重外表装束。但能积极
地参加学校组织的各项活动，特别是体育活动，作为校排球队的主力队员，多次在各项比赛
中为学校和班级赢得了荣誉。
综合表现等级为合格
该生能按时参加学校组织的每周升旗仪式和两操两活动，基本上能做到姿势端正，态度
严肃关心集体，能按时参加学校和班级组织的活动，能较好的处理个人和集体的关系。性格
虽耿直又执拗，尚能与同学友好相处。学习不够自觉和刻苦，由于过于迷恋课外书，有时上
课不注意听讲，作业没有按时完成。但基本上能遵守学校的规章制度，爱护公物和公共设施，
听从老师的教导，较认真地完成值日工作。综合表现等级为合格
该生热爱祖国，尊重国旗、国徽，认真参加升旗仪式；遵守学校的各种规章制度，对老
师布置的任务能较好的完成；有一定的分辨是非能力，有正义感，情趣健康，能自觉抵制不
良诱惑；热爱班级，关心集体，积极参加学校和班级组织的各项活动，多次为班级赢得了荣
誉，在校艺术节的绘画比赛中获第四名，参加的集体创作节目获校艺术节二等奖，还获市青
少年创新大赛的科学绘画比赛三等奖；为人友善，有较好的合作精神，与同学相处融洽，言
而有信，许诺别人的正当事情总是尽力去做；学习目的性尚能明确，态度较端正，但缺乏吃
苦精神，学习上质疑和钻研不够。综合表现等级为优良 道德品质：爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任
1、尊重国旗、国徽，会唱国歌，认真参加升旗仪式
2、热爱祖国，热爱集体，有着强烈的责任感
3、诚实善良，不说谎话，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不做弊
4、言而有信，助人为乐，许诺别人的正当事情总是尽力去做
5、有一定的分辨是非能力，为人正直，有正义感
6、正直坦白，办事认真，责任感很强?? 公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈
1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动
2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告
3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动
4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物
5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法
6、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧
7、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求?? 情感态度：关心集体、团结友爱、乐观向上、自尊自爱
1、关心集体，积极参加学校和班级组织的活动，较好的处理个人和集体的关系
2、情趣健康，爱惜名誉，自觉抵制不良诱惑，不做有损人格的事
3、意志坚强，能正确面对成功与挫败，面对困难不退缩
4、自立自强，积极进取，能较好地调节自己的心理
5、为人积极上进，乐观大度，思维敏捷，组织能力强
6、自尊自爱，自强自立，能正确地对待困难和挫折，不嫉妒，不偏激
7、乐于帮助长辈和他人做力所能及的事，有孝心和爱心?? 合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、团结互助
1、关心集体，与他人合作融洽，对老师布置的各项工作认真负责
2、能较好的和同学交流自己的想法，较能听取他人的意见
3、尊老，善于和他人交流合作
4、求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识
5、尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，尊重并爱惜劳动成果
6、与同学之间建立较好的关系，团结互助?? 日常表现：遵规守纪、勤奋学习、礼貌待人、注重仪表
1、按时到校，不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动
2、遵守学校的各种规章制度
3、穿着整洁，朴素大方，举止文明礼貌
4、热爱劳动，积极参加班级打扫工作
5、认真预习、复习、学习主动，作业按时完成，书写端正
6、上课认真听讲、勤于思考，具有良好的学习习惯
7、遵守宿舍和食堂制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理．．．．．．特长表现：1、职务、工作成绩以及特长、技能表现篇二：学生日常生活表现综合评语 目录你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。 课堂上你专心听讲，积极举手发言。 学习成绩优良，是位优秀的学生。 学习成绩优异，是个品学兼优的学生。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。。 认真做好值日工作，劳动认真负责。 尊敬老师，彬彬有礼。 希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
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