思想品德自我评价（精选7篇）
思想品德自我评价篇1
本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担当班级组长，能真心诚意帮助好校领导做好班级组工作，协调好老师与老师，老师与校领导之间的关系。使班级组每个老师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的乐观性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不便利，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是乐观钻研教材，教法，专心备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担当班主任，，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活，工作的一笔可贵的精神财富。
人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：
在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高—瞻远瞩的博爱。许多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事，领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成果时我会感到非常的喜悦，一旦受阻，心里难过的滋味会让我寝食难安。
在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然
也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想；在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制；学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动；有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些常常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。
由比较追求完善导致的顶真的工作作风简单让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象，问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的形形的现象看到的，了解的.也不多，思想相对比较保守，单纯。
同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜爱看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。简单搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。
外强中干，内心比较脆弱，产生这一问题的缘由主要是缺乏挫折考验，始终在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折简单灰心丧气。
整改的措施：
一、真正树立起以人为本的管理，教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。学科教学上，关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子，注重建立长效的可持续发展的育人机制。
二、树立信念，面对困难和挫折不要躲避，要英勇地去战胜困难。思想品德评价
三、更新观念，把握时代发展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在教育改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充实学识，是我的奋斗目标。
思想品德自我评价篇2
作为一名老师，本人能专心参与学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信任的老师。
一、做一个学习型老师
老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能专心学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的
文学内涵。
二、做一个富有爱心的老师
爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其
次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的老师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在专心学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得
或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
思想品德自我评价篇3
进入高中后，学校非常重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，乐观参与学校开展的各项文化活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力刻苦，成果没有达到自己的抱负高度。正因为我很糊涂的认识到了这一点，所以在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。我相
信自己肯定能够取得属于自己的胜利。吾生也有涯而学无涯。我要用勤奋和智慧为自己构建学问的大厦，营造更为美好的将来生活！
有志者，事竟成，只有付出努力才会取得胜利。
思想品德自我评价篇4
学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学
习专业学问及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得傲慢的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成果。在学期即将结束之时，自我评价如下：
一、思想道德素质方面
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批判与自我批判，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面
严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，把握与专业相关的学问和技能，做到理论联系实际，。平常留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，充分利用课余时间专修计算机专业学问，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。