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一、基础考查
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(  )
A(kān)           (zhāo)
淡(tián)      去(cī)
B宇(huán)      (chǔ)
(fǎo)      吾和(rǔ)
C和云(zhù)      (jué)
数(xiè)      愁丝恨(lǔ)
D舟(piān)      予(jǐ)
罗(sōu)      天涯孤(lǚ)
解析:选DA项应读B项应读fǒuC项应读
2.下列各句中加点词语的解释正确的一项是(  )
A挥手从去。更那凄然相向
兹:此         堪:忍受
B眼角眉梢都似热泪欲还住
恨:仇恨              零:下落
C知误会前番语 人有天知否
书:信                 病:指内心隐痛
D今朝霜重东门路 凄清如许
今朝:今晨            如许:如此
解析:选B恨:离愁别绪
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )
A无论多穷多弱中华民族从没有放弃过对梦想的追求蹉跎岁月中所铸就的中国梦必将在历史的拐角处绽放。
B美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费有的分时段收费还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
C在孔门弟子中颜回以突出的德行、修养而著称。他家境贫寒对别人来说是无法忍受的生活他却能随遇而安。孔子赞他:一箪食一瓢饮在陋巷。人不堪其忧回也不改其乐。贤哉回也!
D如果说《舌尖上的中国》展现了中华饮食文化的博大精深、秀可餐那么《舌尖上的浪费》则呈现了一种丑陋的饮食观这是对食物的亵渎。
解析:选CA项蹉跎岁月:指虚度光阴应该用艰难岁月B项各尽所能:各人尽自
己的能力去做主语应该是人而不能是博物馆的收费C项随遇而安:随顺从遭遇指能顺应环境在任何境遇中都能满足使用正确D项秀可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美使用对象错误
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
的书法成就在于狂草来源于张旭、怀素________:________________________________笼罩在他草书制造的气场就像在现实生活中被他的伟人风范所吸引一样
汪洋恣肆跌宕起伏具有强烈的视觉美感
看他的草书视线不由自主地受到牵引
中年以后形成了独到的个人风格
他的字既充满激情又有理
随着他草书的线条、用笔,时紧时密,时快时慢
A①③⑤④②    B.②④①③⑤
C③①④②⑤    D④③⑤①②
解析:选C根据最后一句笼罩在他草书制造的气场及后三个横线处的标点可知最后两个空填②⑤前面三个空按先介绍风格再阐释的顺序应为③①④
二、课内阅读
阅读《贺新郎》完成5~6题。
5.首词的尾句重比翼和云翥表达词人怎样的情感?
答:                                   
                                   
                                   
                                   
答案:词人热切期望着在不久的将来夫妻重新团聚比翼双飞共为革命做贡献。短短六个字融入了词人无限的深情和美好的愿望。
6.比较下面几句词分析的词句与其他词人的词句所表达情感的异同点。
凭割断愁思恨缕
——
剪不断理还乱是离愁
——李煜《相见欢》
问君能有几多愁恰似一江春水向东流
——李煜《虞美人》
只恐双溪舴艋舟载不动许多愁
——李清照《武陵春》
答:                                   
                                   
                                   
                                   
答案:相同点:的离愁和其他词人一样多。不同点:其他词人将自己的所有情感都集中在个人的愁苦上难以遣怀即使是一代君主李煜也难以走出个人的苦闷。则要坚决割断这满腹的愁思恨缕,全身心投入到轰轰烈烈的革命中,表现出决然的革命情怀,这就是他的伟大之处。
三、拓展阅读
(一)阅读下面这首词完成7~8题。
卜算子 咏梅
现代诗歌赏析
风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑
7.词中写梅为什么多次提到春天?
答:                                   
                                   
                                   
                                   
答案:春归”“春到交代梅花开放的背景暗示政治形势的发展变化。预示春天就要到来,表现出词人坚定的信念和乐观豪迈之情。通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与芳争春的崇高品格。
8.词人巧妙地运用了拟人的修辞手法来咏梅你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。
答:                                   
                                   
                                   
                                   
答案:待到山花烂漫时她在丛中笑这两句运用了拟人的修辞手法描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子表现了梅的崇高的精神境界体现出词人积极乐观的精神。
(二)阅读下面这首词完成9~10题。
虞美人 寄公度
舒 亶
芙蓉落尽天涵水日暮沧波起飞双燕贴云寒独向小楼东畔倚阑看
浮生只合尊前老雪满长安道故人早晚上高台寄我江南春一枝梅
】 舒亶:宋神宗时任御史中丞获罪罢官写此词寄赠江南友人公度。寄我江南春一枝梅:南朝宋陆凯与范晔是好友陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔并赠诗曰:折花逢驿使寄与陇头人。江南无所有聊赠一枝春。
9.下列对这首词的理解和赏析恰当的一项是(  )
A上片的前两句写词人日暮登楼所见寥寥几笔由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。
B本词用字精妙芙蓉落尽天涵水字写出了天空苍茫、水天一的特点。
C贴云寒运用拟人手法写出了双燕背飞的心理感受更寄寓了词人内心的凄凉。
D字轻轻点出既写倚栏眺景者为独自一人又透露出触景而生的孤独惆怅之感。
解析:选CC项不是拟人手法贴云寒状飞行之高高处生寒由联想而得着一从视感转化为一种心理感受暗示着离别的悲凉况味表面写天气实指词人心境
10.本词表达了词人怎样的思想感情?又是如何表现的?请结合全词简要分析。
答:                                   
                                   
                                   
答案:第一问:本词表达了词人罢官之后的孤寂和落寞不仅表达了对他乡友人的思念之情更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。
第二问:词人直抒胸臆浮生一句写光阴荏苒自己寂寥寡欢只能借酒浇愁孤独一生。借景抒情(寄情于景)借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。用典化用陆凯折梅相赠的典故这一枝明艳的江南春定会给雪满长安的自己带来亲切的问候和友情的温暖表达词人渴望得到友人慰问的心情。虚写(或虚实结合、从对方落笔、想象)下片后两句设想友人想念自己,登上高台眺望,即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅,更能显出迟暮怀人的深深情谊(念友情深)。
四、语用创新
11.汉字是中华文明的重要载体许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:字形如弯弯的月牙明媚在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系朗月清风让人神清气爽月是故乡明则勾起人们对故乡和亲人的思念
答:                                   
                                   
                                   
解析:本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解其次要分析所给例句明确其写作思路以及运用的表现手法对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解最后运用联想和想象将相关词语连缀成一段文字
答案:(示例)在甲骨文中像矗立在地平线上的峰的线描的上面就构成崇高在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征故有仁者乐山之说山不厌高则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。
12.欣赏下面的天鹅戏水图围绕早春写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。