安徽省2021年中考语文试题卷及解析
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷"上答题，在“试题卷"上答题是无效的;
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”-并交回。
一、语文积累与运用
1. （2021·安徽）默写。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆_。(《论语·为政》)
(2)黄发垂髯，并怡然自乐_。(陶渊明《桃花源记》)
(3)_愿驰千里足 ，送儿还故乡。(《木兰诗》)
(4)_日暮乡关何处是_？ 烟波江上使人愁。(崔颢<黄鹤楼》)
(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》中，“_我寄愁心与明月_，_随君直到夜郎西”两句借明月表达了对友人的深厚情感。
(6)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是：“_何处望神州？_满眼风光北固楼__”
(7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“峰峦如聚 ，波涛如怒_”两句赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要。
解析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、怡、夜郎、峦”等字词容易写错。
2. （2021·安徽）请运用所积累的知识，完成下列小题。
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘
故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
缘（ yuán ）故 劲（ jìn ）儿 引hang（ 吭 ）高歌
解析：本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“吭”的字形和“劲”字的读音。
(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ B ）
A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来
解析：“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；A.粽叶飘香（主谓短语）；B.光辉历程（偏正短语）；C.绿水青山（并列短语）；D.面向未来（动宾短语）；故选B。
(3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ A ）
A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.萧鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声
解析：B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；C.“萧鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器；D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器；故选A。
(4)以上文段节选自长篇纪实作品红星照耀中国_ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是埃德加·斯诺（或“斯诺”）_(人名)。选文中“他们”乐观、坚强_的美好品质尤为突出。
解析：《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中“他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以
看出他们“乐观、坚强”的美好品质。
(1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。
敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021——2025 年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。
在这里，我想对老师说： 。
在这里，我想对同学说： 。
①请结合语境，在[甲]处再写两个成语。（示例：目光炯炯 火眼金睛（明眸善睐 明察秋毫等）
解析：①从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。如：明眸善睐；目光炯炯；神目如电等。
②语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。
②[乙]处画线句子有语病，请你修改。（删去“和关怀”（或修改为：“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。” ）
解析：文本所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度，看出合理的建议即可。答案是多元的。
③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。
示例：请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。（对老师说）
让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。（对同学说）
(2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。
①我发现：（近视问题很严重 ）
②我看到：（工作方案已出台 ）
③我期待：（五年目标会落实 ）
④我希望：（摘掉眼镜乐呵呵）
解析：由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重；
由图二可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》”已经出台了；
由图三“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标；
由图四的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。
据此几项可分别概括为：①我发现：近视问题很严重；②我看到：工作方案已出台；③我期待：五年目标的落实；④我希望：摘掉眼镜乐呵呵。
二、阅读
（一）
（2021·安徽）请阅读下面的文字，回答问题。
儿子的一幅画
徐则臣
年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。
因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（ ）一下，也安慰一下自己。
儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。
“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（ ）在心头。
前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。”
安徽省中考时间一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。
我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我
伤心。怨不得别人，完全昝由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。
落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄？喜欢黄颜啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。
视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。
我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（ ）。不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。
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