班主任心得体会班主任工作心得体会800字5篇
      当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。应当怎么写才合适呢?以下是我整理的班主任工作的班主任工作心得体会800字范文5篇，欢迎阅读与保藏。
     
      班主任工作心得体会800字范文1
      刚刚从我校班主任暑期培训班归来。时间虽然仅仅两天，但是会议内容充实，看着老师们的笑容我感到很欣慰，前期的预备没有白费，老师们既收获了新的信息又得到了短暂的舒缓。这次会议的主题是“发挥班博优势提升德育效果”。会上，我向大家具体剖析了班博的六个作用;九位班主任老师呈现了十二例经典班博案例;两位德育主任就“如何捕获教育契机”和“班博进展要求”进行了阐述;我校教育议事会专家委员、天津市德育讨论学会学术部副主任李德善先生又结合我校的班级博客工作，进行了《加强集体教育增添教育效益》的讲座;两位青年班主任现场汇报参与培训的体会，感慨良多;最终，王校长又对班主任老师提出“收放自如、深浅有度、缓急适中”的工作方法。
      缺乏两天的时间，老师们的头脑被海量的信息所充斥着，既有同仁实践阅历的呈现，又有专家理论讨论的升华，大家对班级博客的有了更加充分的熟悉，对后继的讨论工作布满了信念与期盼。随着此次会议的召开，班级博客这一崭新的讨论平台，将更加深化地介入到我们的教育教学活动当中，充分呈现其互动、沟通的功能，不断升值我们的教育效果。
      今年将卸甲归田的优秀返聘老师范老师恳切地谈到，她感谢万小，能够让她在这样一把年龄赶上信息技术这列快车，要离开了，心中布满了留恋和不舍。明年即将退休的六班级陈老师快乐地说：“明年我还要参与!”优秀返聘老师李老师说：“这个培训真有意义!”我也开玩笑道：“那您参与完活动可得连续接着在万全干啊!”这些网络战线上“老新兵”的真挚话语令我们每一个人感动。是班级博客的魅力，让我们这支班主任队伍越来越焕发朝气，越来越具有分散力和向心力。
      李德善主任深有感受地说，这是他第三次接触班博内容，这一次，他深切地感到自己走进了万小，走近了班级博客。品尝着此次会议的良好效果，我和王校长都圆满地感到，应当将这次班主任培训做成学校德育工作会议，让更多的老师明白为什么要用，怎样去用，让更多的老师真正学会利用这个网络应用平台。
      班主任工作心得体会800字范文2
      我参与了中学班主任的培训，感到特别荣幸。通过在网上学习，倾听了专家的讲座使我受益良多。专家老师们的精彩讲座和课程的设置，很有指导性、操作性和实效性，关心我们一线的班主任老师解决了许多班级管理中的困惑，尤其是我们农村中学的班主任，可以说是受益匪浅，感受许多，总起来讲，有以下几点：
      一.不断提高自身素养。
      班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的典范，因此，班主任更要留意自己的言行，不断提高自身素养。
      二.注意同学的心理健康教育。
      学校同学心里心情不稳定，对孩子的成长往往起着很大的影响，通过这次培训，使我熟悉了学校同学心理健康教育的重要。真正的心理健康教育的确是进行德育、智育等教育的基
础，而班主任老师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，才能更好的发挥心理健康教育的作用，更好的促进学校同学的健康成长。
      三.班主任要走进同学的心灵，搞好师生关系。
      班主任是班级的组织者、教育者，所以每一位班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学“打成一片”。对同学要留意语言分寸，做到你敬重他，他才会敬重你，这样才能搞好师生关系，从而做好班级管理工作。
      四.实行多种教育方法，加强班级管理。
      学会去观看同学、去了解同学、去把握同学的思想动态，再循序渐进、因材施教，时时留意发觉同学身上的闪光点，多鼓舞同学，树立同学的自信念，从而有利于班级的管理。
      五.充分发挥班干部的作用，让同学学会管理自己，养成良好的习惯。
      六.对待全体同学要一视同仁，同等对待。
      七.班主任要做好班级日常工作的反思与总结工作，从而为班级下一步的工作做好铺垫。
      八.作为班主任，我们始终应当把德育工作放在首位，以其来促进智育的进展，使得学校能培育出健康的同学。
      班主任工作心得体会800字范文3
      直到星期一，才停止“服务性项目”的收费，而我也很久没有更新工作心得，该把挂在心上的事写下了：
      1、转瞬开学一个月，同学也适应学校生的生活，学习、课堂纪律等，可卫生问题不太乐观：假如早上或下午没有我的课，教室是一团脏，因此，一有我的课，我都必需强调卫生问题，让他们捡自己座位的垃圾，但长时间，这不是个好计策，有人提议我支配值日生，但考虑到同学的年龄、力量，也需要较长时间的熬炼(目前正在训练他们扫地力量)一班级的同学，主要还是“玩”“玩中学，学中用”假如有一种“嬉戏”，能让孩子们愿意、主动不乱丢垃圾。
      2、一天早读，我来到教室，发觉有两个座位空着，本能反应，同学迟到，但下早读了，还不见同学消失，走下去，竟发觉座位上都有书包，我立刻一惊，立刻组织几个熟识他们的小伴侣去，我立即去问守门，证明没有孩子出去过，过五分钟，没消息，我即可打电话通
知家长，家长来后，在校内里绽开搜寻，不久，在一个堆满桌椅的地方到他们，两人在那里玩，乐趣让他们忘了一切，真是验证那句“玩物丧志”。下第一节课，把他们叫到办公室，平静我的生气，调整我的语气，以“伴侣”的身份进行思想教育：首先，了解孩子为什么会有这一行为(时间到，不准时返回课堂);其次，从平安、“好孩子”的角度，让孩子清晰这一不良示范的负面影响;最终，孩子、老师达成一个商定，不允许这一状况的再次消失。