班主任跟我谈话的心得体会
班主任跟我谈话的心得体会1
  在昨天，钟老师我聊了聊，我的收获甚大。
  我和钟老师先聊了聊我的目标，我的目标就是在学堂上5年，5年后预备几个月，然后就去考耶鲁。老师说我的目标很好。再往后谈，就谈到了关于我进中班有没有疑惑。
  其实我真的有些疑惑，比如和我同岁的廖静和李思慧，他们就进了一班，占凌霄也进了老生中班。刚来的一个星期我就处在自卑的状态。打电话的时候妈妈也一直和我说，一定要努力进了一班，我也认为我明明和他们一样大，可我进的班没有他们好，感觉很没有面子，搞的我感觉浑身充满了压力。
  第二个星期，老师告诉我们关于自己原则还有我们不能要面子后，我感觉心里痛快多了。我何必呢？我何必要为了别人而把我自己弄得累呼呼的。我来这个班不就是把我自己的能力提高
的吗，我何必要为了别人的看法把我自己弄得自卑，不能正常发挥，不能正常吸收知识。我过后想了想，面子真的是一个害我们的一个东西，他真的是会让我们把自己弄的特别痛苦而且没有任何收获。为什么我们中国人为什么不会像美国那样的'强国一样发展。没错，就是面子这道墙堵着我们。中国人在全世界是最注重面子的，他们可以为了被人把自己弄的异常痛苦。这也是没有自己原则的表现。这也是我最大的问题，后面会提到。
  这第二个星期对我来说至关重要，也就是这第二个星期，才把我从自卑里面解救出来。
  好了，在返回去说我和老师的谈话。老师问了我这个问题后，我想了想没有什么疑惑了，毕竟我还会进步嘛！
  这时候老师告诉了我，我身上最大，也是会大大影响我的问题——没有原则，不自信。
  这个问题老师告诉了我以后，我也切实的感受到这个问题的可怕。没有原则的人会跟着旁边的人来走，旁边的人做的是好的，我们会一起进步，而我旁边的人做的是不好的我也会和他们一起堕落，不自信的原因其实也是因为没有原则而诞生，没有原则也就是跟着主流走，而主流走之前会提前想好，而我因为没有原则会跟着主流的想法走，我就不会想自己要做的，
所以在做事时就会有旁边的人想好，但有时需要自己做的时候，习惯了跟着别人走的我就会不相信自己，也就是不自信。在我的朋友想做一件我不想做的事情，也是不好的事情，可能会因为我们是哥们，我们是朋友，就跟着他一起做，这样的事情我几乎每天都会这样。没有原则的人，就是没有自己的基本立场，这样的话我的目标也很有可能会随着大家而变。如果是这样子的话，那就是太可怕了。老师说我这个问题还不是太深，想改的话最好早点改。
班主任心得体会
  这时，老师问我愿意改吗，很多人都是在这一关垮掉的，我坚定的说：“我愿意！”老师说，要改的话我们就需要互相相信，我不能把老师当成一个外人，对话只说客套话，我要把自己的感受真真切切的告诉老师，这样才能够帮我把这个毛病改掉。
  我和老师聊完后就很晚了，晚上我躺在床上思考这些，我想着我到底如何改，感到这次的谈话令我好震撼！
  我坚信自己一定能够改掉这个毛病！
  认清自己，准定位
班主任跟我谈话的心得体会2
  我是一名____的同学，今年刚好到了要工作的时候，幸运了的是在这学期开学后的一天下午，学生工作室主任__X老师在百忙之中抽出了时间，来到了我们宿舍。在看到X老师亲切的笑容，以及X老师说明她的来意后，X老师便坐下来对就业方面的问题与我们宿舍的同学进行了深刻的交流。刚好这学期学校有双选会，而就业问题也是我们同学们最关心的问题，X老师的到来为我们解决就业的困惑起到了良好的帮助，实在是一场“及时雨”。
  在交流当中，X老师为我们先说明了就业的定义。她说大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。然后X老师还就大学生怎样才能成功应聘上心仪的单位为提出了以下四个方面的要求。
  第一，自己首先是合格的大学毕业生。
  也就是要认清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、采油采气工等任职资格证书或获奖证书。二是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如__、论文、作品等。三是是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是__x员、三好学生
等。
  第二，能够较准确地到自己与聘用单位的共同点。
  即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标，这一点也就是准自己的定位。若要能够比较准确地到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。